年輕的爸媽,，經(jīng)常會(huì)擔(dān)憂：“家中的小寶貝都快兩歲了還不怎么會(huì)說(shuō)話”,、“該做些什么來(lái)幫助家中寶貝的言語(yǔ)發(fā)展”，這些顯然不是新話題了,。我們收集了家長(zhǎng)關(guān)心的幾點(diǎn)問(wèn)題,，并給出了對(duì)應(yīng)的回答。
一,、大多數(shù)孩子學(xué)說(shuō)話的進(jìn)程
先來(lái)看看小朋友們1～3歲的語(yǔ)言發(fā)展：
12～16個(gè)月：能夠聽懂100～150詞,、簡(jiǎn)單的句子或請(qǐng)求，能對(duì)所接收的請(qǐng)求作出反應(yīng),；能夠說(shuō)20～30個(gè)詞,；
16～20個(gè)月：能夠理解200個(gè)詞和詞組；能說(shuō)50～200個(gè)詞,；
在18個(gè)月的時(shí)候,，進(jìn)入詞匯暴漲期；
20～24個(gè)月：能夠理解語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)序,；掌握重組發(fā)音和表達(dá)意圖的能力,；
24～36個(gè)月：能夠理解復(fù)雜的句子。
二、落后于標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)程怎么辦,？
看到這里,，也許有爹媽要緊張了：我的孩子在某一年齡段沒有達(dá)到這指標(biāo)，要怎么辦,？
一方面,，父母需要樹立正確觀點(diǎn)：因?yàn)閭�(gè)體差異，兒童的語(yǔ)言發(fā)展參差不齊并不奇怪,。另一方面,，如果兒童在排除一些先天性疾病（如自閉癥）,，真的出現(xiàn)了語(yǔ)言發(fā)展遲緩,，父母首先應(yīng)該思考造成孩子語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因。
那么,，為了更好地促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展,，預(yù)防兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩，父母應(yīng)該注意些什么呢,？
1.與孩子的溝通中,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)耐心地傾聽，同時(shí)不忘和孩子對(duì)視,，用你的眼神和表情表達(dá)自己與語(yǔ)言一致的反應(yīng),，比如開心，疑惑,，懷疑,，拒絕，等等,。
2.孩子嘗試描述某物卻缺乏相應(yīng)詞匯時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)設(shè)想孩子想說(shuō)的話，用疑問(wèn)的語(yǔ)氣嘗試說(shuō)出正確的詞語(yǔ),。
3.當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí)犯了錯(cuò)誤或尚未說(shuō)完,，家長(zhǎng)切不可直接中斷或糾正孩子，應(yīng)先給予贊揚(yáng),，然后重述出正確的詞語(yǔ),。在這種情況下，別批評(píng)或懲罰,。
無(wú)論是親子間的互動(dòng)還是玩伴之間的互動(dòng),，都能夠很好地促進(jìn)兒童在不同場(chǎng)景的語(yǔ)言發(fā)展。所以,，父母應(yīng)該盡可能地多和孩子互動(dòng),，比如陪孩子做游戲,。來(lái)看看下面這位用心且有耐心的媽媽是如何助長(zhǎng)孩子的語(yǔ)言發(fā)展的。
媽媽帶著 18個(gè)月大的孩子去超市購(gòu)物,。經(jīng)過(guò)水果區(qū)域,，孩子指著蘋果看著媽媽。媽媽微笑地看著孩子說(shuō):「噢,，這是蘋果,，你想吃蘋果嗎？可是我們蘋果還沒吃完啦,�,？纯刺O果以外的水果怎么樣？」
這位媽媽哪里做得好,？
1. 有心的媽媽在與孩子的日常對(duì)話中,，首先和孩子建立了眼神交流；
2. 其次,，她給了孩子想表達(dá)卻無(wú)法表達(dá)的詞語(yǔ)——蘋果,；
3. 媽媽利用當(dāng)下的情景，將詞語(yǔ)「蘋果」重復(fù)了四次,，可以給孩子留下足夠深的語(yǔ)言刺激,。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，大家的發(fā)展各有快慢,，如果孩子的語(yǔ)言發(fā)展真的出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)該及早請(qǐng)專業(yè)的醫(yī)生幫助判斷孩子的狀況,，查明是發(fā)育問(wèn)題,，還是教育問(wèn)題； 若排除了孩子的發(fā)育問(wèn)題,，父母需要找到兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩的根源,，有花足夠的時(shí)間與孩子互動(dòng)，有針對(duì)性地解決問(wèn)題,。
簡(jiǎn)言之,，要有耐心，要有心,。父母就是兒童發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。
昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收：
1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為,，對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語(yǔ)言能力）
3.輕度智障（無(wú)法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動(dòng),，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機(jī)號(hào)：15951190501（高老師）
微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
昆山校區(qū)：昆山柏陽(yáng)街22號(hào)（朝陽(yáng)大潤(rùn)發(fā)對(duì)面）
千燈校區(qū)：千燈鎮(zhèn)人和路257-259（千燈優(yōu)家寶貝三樓）
