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[教育]昆山寶寶康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)昆山語(yǔ)言學(xué)習(xí)班昆山專業(yè)語(yǔ)言復(fù)習(xí)中心 [復(fù)制鏈接]

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樓主  發(fā)表于: 2024-01-02 , 來自:江蘇省0==

認(rèn)知訓(xùn)練的具體目標(biāo):
提高孤獨(dú)癥兒童的知覺,、記憶、表象,、思維等各方面能力,,達(dá)到全面發(fā)展的康復(fù)目標(biāo)。在家庭康復(fù)中,,認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容包括注意訓(xùn)練,、圖形認(rèn)知、顏色認(rèn)知,、數(shù)字認(rèn)知,、同類匹配、觀察能力,、記憶能力和比較排序等等,。
兒童認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律:
兒童的認(rèn)知活動(dòng)是有規(guī)律地由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)逐漸發(fā)展的,。新生兒出世后具有一些與生俱來的反射活動(dòng),,如吸吮反射,、抓握反射、游泳反射,、步行反射等,。不久,又在這些無條件反射的基礎(chǔ)上形成了一些條件反射,。當(dāng)然,這些活動(dòng)還不是認(rèn)知,,只能說是認(rèn)知發(fā)展的最初基礎(chǔ),。嬰兒出生4~5個(gè)月,還不能認(rèn)識(shí)外界物體是永久存在的,。在他看來,,存在的只有他直接感知到的東西。譬如,,他正在玩皮球,,如果皮球滾到地下看不見了,他不會(huì)去找皮球,,而是轉(zhuǎn)移注意去看或玩別的東西了,。從半歲到2歲,才逐漸認(rèn)識(shí)到物體的永存性,。
語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練
一.招生對(duì)象
1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語(yǔ)問題:不會(huì)講話,、發(fā)音不清、不能連詞成句,、口齒不清,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。
2. 因各種臨床病癥(發(fā)育遲緩,、腦癱,、自閉癥、聽障,、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征)引起的言語(yǔ)發(fā)育問題。
3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解,、邏輯表達(dá)溝通能力落后,、社交技巧差、不自信,、學(xué)習(xí)遲緩,、認(rèn)字差、自閉傾向,;
二.課程特色
  將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練習(xí)、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起,,通過言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,,教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題,,解決語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)障礙,,使孩子口齒清晰,言語(yǔ)能力和表達(dá)能力得到提高,。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺,、記憶,、表象、思維等各方面能力,,從而提高孩子的認(rèn)知理解能力,。
三.訓(xùn)練方式
  根據(jù)兒童的發(fā)展評(píng)估,制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,,以一對(duì)一的方式,,由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),采用ABA,、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法,,以游戲兒歌互動(dòng)的方式,,提高孩子的語(yǔ)言理解,、語(yǔ)言表達(dá)能力促進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能,。
四.課程時(shí)間
每節(jié)課50分鐘,,周一到周五,周六或者周末,,可以溝通預(yù)約時(shí)間,。
小組融合課
一.  適用人群及適用癥狀
1.學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童:沒有目光交流想跟小朋友玩,,不知道怎么玩,,不自信(不敢在人多的場(chǎng)合講話)、沖動(dòng)任性(總動(dòng)手打人),、自控力差,、喜歡一個(gè)人玩,不合群,、社交技巧差,、適應(yīng)能力差,;
2. 因各種臨床病癥(發(fā)育遲緩、腦癱,、自閉癥,、聽障、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征)導(dǎo)致的社交障礙或者社交落后,。
二.課程特色
通過小組課程形式,提高社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力及專注力,,為入學(xué)前做好充分準(zhǔn)備。幫助孩子建立正確的人格,,心理上有一定的準(zhǔn)備。學(xué)齡前適應(yīng)及準(zhǔn)備提升聽覺,、視覺,、觸覺專注力,增加學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及專注力,培養(yǎng)兒童安坐及聽從指令能力
三.課程內(nèi)容
1.自我溝通 2.互動(dòng)溝通3.同伴選擇 4. 情緒表現(xiàn)5.懂得輪流,,學(xué)會(huì)等待6.共同聽指令7.互相參照8.社交適應(yīng)
四.上課方式
  一對(duì)一,,一對(duì)多的小組方式
五、上課時(shí)間
周一到周五,,周六或者周末,,每節(jié)課50分鐘,可以提前溝通預(yù)約時(shí)間,。
咨詢熱線:18361961770(微信同步)    15162319712  
聯(lián)系人:趙老師
中心地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道2551號(hào)樓203-204



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