樓主典型的就是我走過(guò)的路你得走一遍,，我吃過(guò)的苦你得吃一遍,，當(dāng)你家孩子真心挺壓抑

    關(guān)于快樂(lè)教育,精英教育,其實(shí)魯迅都講清楚了
    閏土,那是徹底的快樂(lè)的,自由的,想怎么玩就怎么玩,學(xué)不學(xué)無(wú)所謂,開(kāi)心快樂(lè)的孩子,可中年閏土魯迅是怎么描寫(xiě)的?要不是因?yàn)轸斞讣由辖夥砰|土的后人才翻身,閨土的重孫現(xiàn)在為魯迅紀(jì)念館的館長(zhǎng).
    而魯迅,小時(shí)候是過(guò)的什么日子,三味書(shū)屋,私塾老師的戒尺,三味書(shū)屋的高墻的天空,等,就三個(gè)字,不快樂(lè),長(zhǎng)大后的魯迅雖然家道中落,但是因?yàn)榍捌谥�識(shí)的積累成了一個(gè)大文學(xué)家,文家家不是白來(lái)的,是讀書(shū)來(lái)的,是私塾讀出來(lái)的文學(xué)家.

樓主，成功屬于你和你的娃,，加油

真不知道樓主家的孩子有沒(méi)有抑郁,，壓力太大了，有時(shí)候不見(jiàn)得天天坐辦公室的比天天在外面種花的快樂(lè)多少,，人生如果沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)那活著干啥

zyp122500:真不知道樓主家的孩子有沒(méi)有抑郁，壓力太大了,，有時(shí)候不見(jiàn)得天天坐辦公室的比天天在外面種花的快樂(lè)多少,，人生如果沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)那活著干啥 (2024-03-21 13:25)

抑郁癥大多都是中產(chǎn)，或者偽中產(chǎn)啊,。

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deseng1314:    關(guān)于快樂(lè)教育,精英教育,其實(shí)魯迅都講清楚了
    閏土,那是徹底的快樂(lè)的,自由的,想怎么玩就怎么玩,學(xué)不學(xué)無(wú)所謂,開(kāi)心快樂(lè)的孩子,可中年閏土魯迅是怎么描寫(xiě)的?要不是因?yàn)轸斞讣由辖夥砰|土的后人才翻身,閨土的重孫現(xiàn)在為魯迅紀(jì)念館的館 .. (2024-03-21 13:16)

魯迅階層比潤(rùn)土高不是因?yàn)殚c土快樂(lè)教育,，魯迅自律努力,，這例子舉的真的不是好例子。

閏土孫子做魯迅紀(jì)念館長(zhǎng)也不是自律努力,。

你舉的例子恰恰證明出生社會(huì)體制的重要性,。

樓主跑偏了唉

快樂(lè)教育的主旨是“不逼迫孩子”

正如你說(shuō)的，學(xué)習(xí)好要的是自律,，而不是靠他律,。快樂(lè)教育的本質(zhì)就是讓孩子自發(fā)自愿進(jìn)入到自律層面，并且享受自律帶來(lái)的快樂(lè),。并不是躺平的快樂(lè),，你的解讀從根本上就錯(cuò)誤 的。

當(dāng)然,，要做到這一步是太難太難了,，對(duì)于更多父母來(lái)說(shuō)，管制和逼迫的他律是更為簡(jiǎn)單的手段,。

所以,，你從根上錯(cuò)誤理解了快樂(lè)教育的“快樂(lè)”，你后面的反駁也是跑偏的,。

什么是快樂(lè),？享受自律自信自愛(ài)帶來(lái)的向上的勁頭和獲取和成績(jī)、榮譽(yù)感等等,，這才是真正的快樂(lè),。
當(dāng)然，自律這個(gè)東西,，一半天生,，一半家長(zhǎng)引導(dǎo)，對(duì)家長(zhǎng)要求很高,。你雖然注重教育,，但好象沒(méi)有解讀到這一層。

而且快樂(lè)教育的最終目標(biāo),，并不是體現(xiàn)在成績(jī)上,，而最終是成一個(gè)有著蓬勃生命力、積極向上,、樂(lè)觀自信,，遇到挫折仍保有堅(jiān)定信心向往好生活且能享受生活的那股勁頭。
這才是所謂的快樂(lè),。

你所寫(xiě)的東西壓抑又沉重,，自然是無(wú)法體驗(yàn)“快樂(lè)”。

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