你說昆震提招班擴(kuò)招，又有啥卵用,？

遙想當(dāng)年（20多年前）,，二中娃娃一個班近半數(shù)進(jìn)入昆震，結(jié)果怎樣,？考入名牌大學(xué)的人數(shù)也就那么一小撮,。

還是網(wǎng)友看的通透：主要是優(yōu)秀的娃成就了昆震提招,，而非昆震提招培養(yǎng)了優(yōu)秀娃,。邏輯別搞反了

余家:  一個個都說一年清北才幾個,，只有清北才能看得上嗎[表情] (2024-03-04 15:54)

是的,，也不撒把尿照照，自己的孩子是不是清北的料,，來不來就清北,，動嘴皮多簡單，爛泥丟哪里還是爛泥,。

lkihj:是的,，也不撒把尿照照，自己的孩子是不是清北的料，來不來就清北,，動嘴皮多簡單,，爛泥丟哪里還是爛泥。 (2024-03-05 09:36)

還有搞笑的用清北來衡量學(xué)校好壞,，好像自家娃不是清華就是北大,。自家娃考的好才是真的，更何況,，還不允許人家放棄清北天坑選擇別的學(xué)校,？笑死了

擴(kuò)招沒有啥意義

自己想想，孩子是在一個層次稍微低一點(diǎn)的學(xué)校當(dāng)個受老師關(guān)照的雞頭還是在昆震末位做一個無人問津的鳳尾,？,？？很簡單的啊

話說昆山墊底的高中招聘的教師也都是211甚至985的碩士，要么省級教學(xué)大賽拿獎的,，學(xué)生怎么該考那些分還是考那些分孩子是不是那塊料,，跟學(xué)校/教師有關(guān)系，但并不大,。

不是擴(kuò)不擴(kuò)的事情,。是不斷增長的中考人數(shù)并為之付出代價(jià)的事情。有些代價(jià)太沉重,。

     高中教育,是金字塔的結(jié)構(gòu)
     不是昆震要擴(kuò)招,而是先建金字塔的底,這個底就是大量的普通高中.底沒有建好,高中教育體系就會倒
     先大量的建普通高中
    然后從普通高中去升三星,原三星的再升四星,原四星的再升重點(diǎn).
    

    老師的流動也是從普通高中向四星流動,四星的再向昆震流動.
    基本規(guī)律就是這樣的,從底向上流動的.
    昆震擴(kuò)招,意味著老師就要增加,而老師就要從原有的普通高中去調(diào).
    大量的擴(kuò)招,就把普通高中血抽完了.
    所以第一步應(yīng)該是大量的建普通高中,用普通高中去培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資給四星高供養(yǎng),用普通高中去創(chuàng)建更優(yōu)質(zhì)的教育.