孩子有自己的想法，再說(shuō),，初二正叛逆期,，沒有理由說(shuō)服孩子。

在這其實(shí)放在發(fā)達(dá)文明國(guó)家，這孩子太棒了,！

在咱們這里,，就是普世價(jià)值與社會(huì)現(xiàn)行規(guī)則的沖突。
鼓勵(lì)吧,，擔(dān)心孩子以后無(wú)法適應(yīng)這里的社會(huì)規(guī)則會(huì)吃虧,。
打擊吧，孩子其實(shí)是對(duì)的,，又擔(dān)心影響孩子是非觀,。

其實(shí)吧,，老師是不對(duì)的,。老師怎么能在學(xué)校辦公室抽煙呢,？
但是這個(gè)事情不歸學(xué)生管,，學(xué)生有沒有管理權(quán)和執(zhí)法權(quán)�,？梢韵�?qū)W校提意見,，但是達(dá)不到寫舉報(bào)信程度。

情況不同,，區(qū)別對(duì)待。
比如高鐵上是嚴(yán)禁吸煙的,，高鐵上起火三分鐘燒完一節(jié)車廂,。高鐵吸煙也是處罰最重的，罰款,、行政拘留外加禁乘高鐵180天,。
但是綠皮火車上抽煙，沒這樣處罰,，只要不是車廂內(nèi),，車廂兩頭連接處也有人抽煙的。
學(xué)校禁煙也應(yīng)該分情況,，教室是絕對(duì)不可以的吧,，辦公室的話，學(xué)生不是利益相關(guān)人,。哪怕是禁煙單位,，戶外也可以安排吸煙點(diǎn)的,。就像醫(yī)院

可以就這個(gè)事情，加以引導(dǎo),，每一件事都是孩子成長(zhǎng)的契機(jī),。

簡(jiǎn)單論述之，做人不能太耿直了,，對(duì)人對(duì)己都不要過(guò)于苛責(zé)求全責(zé)備,，君子有容人之美，老師也不是圣人,，老師也有自身的缺點(diǎn),。
老師做法有錯(cuò)誤，但也不是違法犯罪,，不要?jiǎng)硬粍?dòng)上綱上線,，舉報(bào)的目的是什么？是讓老師難堪,，還是教育老師改錯(cuò),，從教育人的角度出發(fā)，為老師好的話就應(yīng)該私下找老師談?wù)�,，讓其改正錯(cuò)誤即可,，而不是揪著不放，放大老師的錯(cuò)誤,。如果老師確實(shí)存在更多問(wèn)題,，可以向?qū)W校反應(yīng)調(diào)換班級(jí)或者老師。

舉報(bào)�,。。,�,！

正常的孩子應(yīng)該不會(huì)去管這種事的，也沒有權(quán)利去管,！

這孩子進(jìn)了社會(huì)也會(huì)這看不慣那看不慣,，人際關(guān)系會(huì)很差。

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沒聽說(shuō)啊,。不能抽嗎？沒留意有這個(gè)牌子