還好自己家沒這么聰明的孩子,，不然都不會教育。

昨天看電視,，22歲姑娘,，大學正高教授

之前看過樓主發(fā)過貼的，知道咱昆山是有神童的,。
對我們普通人家來說,，就是小天才,，除了羨慕外，其余幫不了,，因為認知太過局限,。
好像樓主家還有個妹妹，妹妹就是普通小孩,。

還有一點，老師肯定是知道這個小孩的特殊,，或者樓主不能找老師或者校長嗎,？畢竟同樣是教育行業(yè)，他們的途徑肯定比這里要多吧,。

小藍本可以做起來了,。

樓主，是不是以前也發(fā)過類似的帖子,，論壇有個“真好玩” ,，感覺他資源挺多的，問問他呢,。

真這么神,，樓主可以找記者參訪這神奇的娃

用戶被禁言,該主題自動屏蔽!

當前江湖上比較著名的幾種小奧教輔，分別為：

舉一反三：《小學奧數(shù)舉一反三》

高思課本：高思學�,！陡傎悢�(shù)學課本》

小白本：學而思《數(shù)學思維啟蒙》,、《數(shù)學思維訓練匯編》

高思導引：高思學�,！陡傎悢�(shù)學導引》

小藍本：《奧數(shù)教程》

大白本：學而思《思維創(chuàng)新大通關》



這幾本教輔的難易程度為：舉一反三 < 高思課本 < 小白本 < 高思導引 ≈ 小藍本 < 大白本

說白一點,，《舉一反三》就是小奧入門級教輔。但《舉一反三》仍然得到大家的熱捧,，畢竟能堅持,、也有能力走奧數(shù)賽道的孩子還是少數(shù)，更多走普通中高考路線的孩子,，適當學習《舉一反三》,，能鍛煉和提升數(shù)學思維能力，在校內獲得優(yōu)秀的數(shù)學成績也是非常必要的,，在小升初的擇校中也是必不可少的,。

補充一下,。以個人觀點,，小學階段培養(yǎng)數(shù)學思維比英語更重要——因為英語即便到了高中還來得及,，但數(shù)學則必須在小學階段就打好基礎，卻不一定要盲目學奧數(shù)題