現(xiàn)在的人動不動就投訴，也不知道是好是壞,。,。。

我絕不信這是你姐的原話�,�,！
我們小孩剛上小學(xué)，老師就在課堂上說有的小孩濫竽充數(shù),！幾年了,，這樣的話比比皆是，本意是好的,，用詞很不講究,。

我家娃說他們學(xué)校往屆有個家長,，中考過后拿著分?jǐn)?shù)單去學(xué)校，非常生氣的說,，我孩子700多分為啥不能上高中,？班主任看了以后回復(fù)道，您看的是全校排名不是總分,。家長啞然,。

對老師要求可以高一點，做為“靈魂的塑造師”老師應(yīng)該因材施教,；為人師表應(yīng)該為一個個淘氣的“小精靈”立榜樣,！不放棄一個孩子，正因為有你們的辛勤勞作孩子們才可以健康快樂成長,，大了才能反哺社會,，孩子們好了國家才有希望。哎,！以上是我美好的愿望,，現(xiàn)狀不可描述呀！

挺好的,其他學(xué)生壓力減輕了..

琛哥:老師強壓，家長強壓,，最后就是一跳了之啊[表情] (2024-06-12 11:11)

是�,。〗逃�卷的��,，孩子的壓力很大,，一個成績不好的孩子在老師眼里一無是處。教育好像被設(shè)計成了“零和博弈游戲”,，勝者通吃,，輸者全無。
教育應(yīng)該是挖掘孩子自身的潛力,，放大孩子的優(yōu)勢,、強化孩子的個性，每個孩子的未來都應(yīng)該擁有無限可能,；
教育應(yīng)該是做大“資源”的“外延”,，不是分蛋糕搶蛋糕，而是做“蛋糕”,，不是成為人上人,，而是消滅人下人。
教育應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的個性，實現(xiàn)孩子的愿望,，不是抹殺孩子的天性,，把孩子變成個性一致的“工業(yè)商品”。
教育應(yīng)該是要孩子可以明辨是非,，分清騙子和傻子,。
............

用戶被禁言,該主題自動屏蔽!

現(xiàn)在這種奇葩家長城市里面最多了,。,。變相的讓老師不敢管

路過，真相如何尚不可全信,！

我來說下,，昆山某公立初中，任課老師自己想對所有孩子負(fù)責(zé),，但是無奈學(xué)生實在扶不起,，班主任告訴該任課老師，你只要盯著中間那幾個好的,，別把眼光聚焦在那些差的身上,。省得自己生氣