和我的學生一起思考了一下，現(xiàn)在議論文趨勢越來越明顯了,，和高中作文接軌,，越發(fā)考察思辨性和文學行的結(jié)合。
這篇文章的立意為,，有意義的人生是不斷鑿山開石，努力進取的,，逃避困難不是正確的選擇,。以此為總論點，打造好議論文框架,，填充說理與事例,，拿52以上沒問題。
我有過幾次統(tǒng)考閱卷經(jīng)驗,，大部分孩子的記敘文都比較幼稚,，十四五歲的孩子閱歷少，故事都寫努力學習,、準備比賽,、友誼親情、旅游見聞等,，與三四十歲的閱卷老師產(chǎn)生了心理鴻溝,，難以引起共鳴，得分自然不會高,。
真正打動人心的不是詞藻與文筆,，而是直擊人心的描寫與敘述，就像是把身邊人身邊事內(nèi)心情與你娓娓道來的感覺,，這是閱卷老師最愛的文字,，好的文字是振聾發(fā)聵的，這個初二初三可以練起來,�,？梢钥纯促Z平凹，余華,，蔣勛,，汪曾祺的書。
寫記敘文可以從自己的視角觀察長輩的故事,，比如父親被裁后的壓力,、街上小攤販的生活與煙火氣等，這樣能拉近距離,，引起共情,。
這個立意,，記敘文完全可以以“我”的視角寫自己某個家人/長輩披荊斬棘篳路藍縷，雖然吃過很多苦,，摔過很多跟頭,，但不放棄，最終成功的事例,。
