有條件的話還是要補,，上高中就怕跟不上

補課不可能出成績,，也許短期有點效果，一個學期下來就會發(fā)現補課就是家長花錢買安心罷了

關于補課,，我問過孩子,，因為我們數學一直不好，小學畢業(yè)雖然還99,，但小學平時成績確實不好八九十分樣子,。到了初一還能115以上初二直接九十多有時八十多，我們補了,，最后中考110,。到了高中也是數學最拉胯，但孩子要求只補數學,，語文英語沒補一直很穩(wěn)定,。就數學最差。但還在堅持補的,。最后高考數學90分沒到,。但是最差的一門。但是我問孩子如果不補會不會也是考這分數,，孩子說如果不補也許我數學根本不想學了,，有老師帶著逼著多少還能學進去點愿意做做題目。自己做題根本進不了狀態(tài),。

有的人還說語文補課沒用，但是我遇到一個數理化很好的男生中考就是語文沒考好沒上昆中,，后來高中三年補了語文,。怎么說呢其實補課老師的水平也不怎么樣。但是老師很有趣跟著他聊時事帶著他一起做閱讀理解讀書,。反正有時老師跟著他一起做,。最后高考語文110以上。

ylj124578:關于補課,，我問過孩子,，因為我們數學一直不好,，小學畢業(yè)雖然還99，但小學平時成績確實不好八九十分樣子,。到了初一還能115以上初二直接九十多有時八十多,，我們補了，最后中考110,。到了高中也是數學最拉胯,，但孩子要求只補數學，語文英語沒補一直很穩(wěn)定,。就數學最差,。但還在堅持補的 .. (2024-07-06 09:30)

是這個道理，我們初一期末數學119,，初二沒怎么管她,，交給輔導班了，最后94分中考,，30分沒有來得及做,，空白。起碼這個分數,，他基礎分該拿的拿了,，補課多少還是有點用的。老師起碼可以盯著點,，刷題,，講解，家長一個沒有空,，一個估計也不會了,，教不了了

過來人告訴你,，沒有多少作用,，只是先走了一步，到高二高三全打回原形,，相反沒補過課的調整快,，身邊的例子就是高一看上去領先幾十分，到高三全反超了,。最終還是看孩子的悟性和調整,。

學習最終還是要看學習能力與悟性，補課短時間看上去是漲了分,，但是自我調整的學習能力被打斷了,。

ylj124578:關于補課,，我問過孩子，因為我們數學一直不好,，小學畢業(yè)雖然還99,，但小學平時成績確實不好八九十分樣子。到了初一還能115以上初二直接九十多有時八十多,，我們補了,，最后中考110。到了高中也是數學最拉胯,，但孩子要求只補數學,，語文英語沒補一直很穩(wěn)定。就數學最差,。但還在堅持補的 .. (2024-07-06 09:30)

我們家高中三年沒補過課,，數學也是三門里最差的一門，高考95分

我家高一數學期中140,，期末129,，暑假安排一對一補數學，期望高考能130以上就可以了

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