哪個機(jī)構(gòu)補(bǔ)的,？

震川以下的學(xué)校全部按職高算

娃小學(xué)階段老師一直說中等,，性格內(nèi)向不舉手，回答問題聲音小等等,，6年一個三好生沒有，當(dāng)然陽光測評還是有90幾分的,。
小升初暑假去補(bǔ)了數(shù)學(xué),，遇到喜歡的老師，初一第一次期中考試數(shù)學(xué)就是班級第一,，一下子就奠定了優(yōu)等生地位,，后續(xù)理科一直不錯，現(xiàn)在暑假還是會補(bǔ)一補(bǔ)上上大班課,。

李旭:中考628值得，四星 (2024-07-09 09:07)

壓線近陸家啊

轉(zhuǎn)：
,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。
這里插一句：看了這個分?jǐn)?shù)，大多數(shù)吃瓜群眾可能都會覺得,，哇,，這些孩子好厲害呀！教出這樣孩子的老師和學(xué)校好厲害呀,！或者感慨一句,，“現(xiàn)在中考真是越來越卷了”。但是我要提醒你：影響最終分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)的,，從來不是學(xué)生的表現(xiàn),，從來都是出題和判卷老師的努力。就比如說最高分（我不喜歡用“狀元”這個詞,，被各種宣傳給用得不值錢了）,，2021年的那個孩子英語丟了1分，而今年這個最高分的孩子,，英語是滿分,，是不是大部分人直觀上會認(rèn)為,，后一個孩子比前一個孩子英語更好啊,？明顯是多了一分嘛,！那可是滿分吶！——如果是發(fā)出了這樣的贊嘆,，那么恭喜你,，已經(jīng)成為合格的韭菜了。補(bǔ)課機(jī)構(gòu),、學(xué)區(qū)房,、擇校擇班、小升初,，總有一款鐮刀適合你,。
。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。

轉(zhuǎn)：
,。。,。。,。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。
經(jīng)歷過、懂行的人都知道,，以前的中考生英語最高只能考119,，因為那時候有一個不成文的規(guī)定，英語作文最高只能打19分（扣1分）,，寫得再好也不會給滿分20分,，所以2021年那個最高分的孩子英語雖然沒有滿分，但是扣了一分的英語成績也是事實上的滿分了,。而今年這個最高分的孩子為什么英語能拿滿分呢,？不是因為她比當(dāng)年2021的最高分得主，英語水平要高1分,，而是因為今年XXX要努力爭總分冠軍,，所以就戰(zhàn)略性地把“英語作文必須扣1分”這個封印解除了。
,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。。,。,。。,。,。。,。

轉(zhuǎn)：
,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。
英語成績放水，獲益的是英語基礎(chǔ)較差,、拿不到滿分的孩子,，差距越大、被送的分越多,，相應(yīng)地,，受損的就是那些本來就達(dá)到滿分水平的孩子，相當(dāng)于被變相剝奪了幾分的優(yōu)勢,。其他科目也都是同樣的道理,，有人獲益,，有人受損。通常如果各科都很強(qiáng)的孩子,，本來就都接近或者就是滿分，那么降低標(biāo)準(zhǔn)以后還是滿分,，只是領(lǐng)先優(yōu)勢不明顯了,。而大部分孩子都是會有幾科優(yōu)勢科目，和幾科弱勢科目,，那么就會體現(xiàn)為“此消彼長”,，有些科目獲益、有些科目受損,。獲益大于受損,，總分和位次就會上升；獲益小于受損,，總分和位次就會下降,。


。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。

轉(zhuǎn)：
,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。
一般來說，出題簡單利好那些理解力,、思維力比較弱,，但是認(rèn)真、聽話,、刻苦的孩子,，本來每科最后的幾分都拿不到，現(xiàn)在都可以拿滿分了,；判卷標(biāo)準(zhǔn)松,，利好的是書寫工整美觀的孩子，尤其是主觀題,，有許多“筆墨分”,。所以能看到，這次高分學(xué)生里,，女生會很多,，據(jù)說XXX全市前10都是女生；然后認(rèn)真聽話、字寫得好的男生,，往往也成績更好,。——這就是這次中考選拔出來的“優(yōu)秀學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn),。



至于這個標(biāo)準(zhǔn),，是不是真正適合高中學(xué)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，是不是具有未來更持久的學(xué)業(yè)深造潛力,，那是沒有人在意的,。因為初中老師包括管理者，就只能負(fù)責(zé)他們這一段,，對于他們的業(yè)績考核來說，就是中考分?jǐn)?shù)高,、考進(jìn)三校人數(shù)多,。至于究竟是哪些孩子考進(jìn)三校、適不適合三校的學(xué)習(xí),，他們是不管的,。他們管不了，不想管,，甚至有相當(dāng)一部分人,，是發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為“聽話、認(rèn)真的孩子就是好孩子,，就應(yīng)該上最好的高中”,。

，,，,，，,，,，，,，,，，,，,，，,，,，，，,，,，，,，,，

轉(zhuǎn)：
。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。
所以寫到這里我們就能發(fā)現(xiàn),，中考看上去好像是知識學(xué)習(xí)的競爭,，但是本質(zhì)上是價值觀的競爭，是“什么是優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)之爭,，是“我們要培養(yǎng)什么樣的人”的價值觀之爭,。每年都有中考高分的學(xué)生，進(jìn)了高中就開始不及格,，高中老師吐槽初中的培養(yǎng),，但是沒有用；每年大學(xué)的老師都在吐槽,，孩子的創(chuàng)造力,、學(xué)習(xí)興趣,，都被中學(xué)階段低質(zhì)量到刷題和服從性訓(xùn)練給磨滅了，但是沒有用,。因為中考標(biāo)準(zhǔn)就是掌握在初中那一段的那一小撮人手里,，他們就是要這樣繼續(xù)堅持和強(qiáng)化這樣的“聽話、認(rèn)真,、形式主義（字好看,、分?jǐn)?shù)好看）”的標(biāo)準(zhǔn)，因為這樣才能符合他們的利益最大化（從向上匯報面子到向下××的里子通吃）,。



今年XXX中考的這種“高分亂象”和“虛假繁榮”,，就只是這種價值觀和利益維護(hù)的更顯著的表現(xiàn)而已。而且雖然“空前”,，但很可能不會“絕后”,，因為后面還有很大的演繹空間。要知道現(xiàn)在最高分雖然令人咋舌,，但還不是滿分,，某年的帝都中考，可是創(chuàng)造過幾百上千人滿分的奇觀,；高中最高錄取分?jǐn)?shù)線雖然已經(jīng)十分接近滿分（分差已經(jīng)要落到15分以內(nèi)了），但是畢竟還不是滿分,，這中間還有十幾分的距離,。以目前的這種演繹形勢，也許要不了幾年,，我們也能看到XXX中考“幾百人滿分”的奇觀,，也將不得不面對“中考考滿分也不一定能考進(jìn)最好的高中”這樣的窘迫事實。

,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。。,。,。。,。,。

轉(zhuǎn)：
。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。
那么面對這樣的情況,，我們普通家長和普通孩子,，到底該怎么辦呢？出路無非兩條,，一曰另辟蹊徑,，二曰與狼 共舞。



打不過就走,，不認(rèn)同這種“優(yōu)秀”的評價標(biāo)準(zhǔn),，就不以“考上三校”,、不以“中考高分”作為評價自己的標(biāo)準(zhǔn),。事實上現(xiàn)在也確實已經(jīng)有很多人,，都在放棄考三校，而是選擇更適合自己風(fēng)格和節(jié)奏的學(xué)校,。而且現(xiàn)在這種模式,，中考高分、考上三校,，不代表你真的方方面面都優(yōu)秀,，只是代表你恰恰符合他們的選拔標(biāo)準(zhǔn)而已——這樣說不太好，好像是打擊了大部分高分考生,，所以我換一種說法哈——現(xiàn)在這種模式,，中考分?jǐn)?shù)不理想、沒考上大三校,、小三校,，不代表你就不優(yōu)秀，只是恰恰沒有符合他們的標(biāo)準(zhǔn)而已,。但是優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)還有很多,，未來成為優(yōu)秀的人，也不是只有在大三校,、小三校里才有可能,。



雖然現(xiàn)在以“考上三校就是成功”來給大家**的人很多，相信這種論調(diào)的人很多,，甚至我們自己也曾經(jīng)以此為目標(biāo),，但是我們自己心里要清楚，“考上三�,！敝皇亲屛覀冏儍�(yōu)秀的途徑,，而且是之一,，不是唯一,。考上了當(dāng)然好,，考不上也不是沒有翻盤的機(jī)會,，下一段繼續(xù)努力就好。也許到了高中,，選拔的標(biāo)準(zhǔn)就會變了,，我們的劣勢就會變成優(yōu)勢了。而且世界那么大,，總會有人賞識我們,、認(rèn)同我們的，何必為了那些打 壓我們,、否定我們的人傷心難過,，跟自己內(nèi)耗呢,？多在他們的標(biāo)準(zhǔn)里生活一天，就是又浪費(fèi)了一天的生命,。打不過就走,，去找適合我們發(fā)揮的地方就好了。
,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。