6月9日下午,，一場與以往完全不同的戶外拜訪活動在陽澄東湖省級濕地公園開展,�,；顒釉鞒淌且蝗缂韧叵然仡櫳弦淮位顒雨P(guān)務(wù)感悟,，特別感謝有兩組家庭小朋友把上一次活動中“書”春意的手工作品在帶回家精心美化后又帶到科普基地贈送給我們陳列展出,。
然而出乎我們預(yù)判的事情還是發(fā)生了,，因?yàn)殡娔X操作問題，又一次出現(xiàn)了無法在電子大屏展示老師準(zhǔn)備的課件PPT,，于是我們開始了運(yùn)用聲音以聽覺能力來學(xué)習(xí)的活動課程講解,，隨后一行人組隊(duì)出發(fā)向著濕地公園內(nèi)部深處走去。
來到池塘邊,，因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié),，大家還是要去幫小蝌蚪找媽媽，可能是我們的動靜太大,，也或許是小蝌蚪媽媽太聰明,，把他們的孩子藏在了我們輕易不能發(fā)現(xiàn)的地方，反倒是發(fā)現(xiàn)了許多一叢一叢從非洲遠(yuǎn)道而來的寄居客——福壽螺,，這個能吃嗎,？他有毒嗎？究竟是什么原因讓大家對他避如蛇蝎,，有那么可怕!,？老師撿起福壽螺一一解說。
穿上下水服,，走進(jìn)池塘,，水好深啊,！還有小朋友發(fā)現(xiàn)在我們眼睛看不到的地方原來也是那么的富于生命力!螺絲,、蜆子、河蚌,、蓮藕悄無聲息在水下生長著,，志愿者老師把孩子們一個個牽進(jìn)水塘讓他們摸一摸蓮藕的身體，并且按照事前與濕地公園申請約定的那樣,，取出一段給大家看看與各位小伙伴憑借觸感判定的是否一致,。
哈哈我摸到了螺絲,，哎呀他怎么那么厲害摸到了蜆子。老師我家沒有蓮藕我可以帶一段回家種在水缸里嗎,？問題寶寶的問題怎么就那么的高難,。
因?yàn)榉b有限，孩子們在完全沒過癮的情況下,，不情不愿的脫下交給下一組,。
回到科普基地，再一次回顧活動前老師講解的內(nèi)容,，把看到的實(shí)物與自己在水中的觸感聯(lián)系,，所有家長與孩子都有了新的認(rèn)知�,；顒舆�沒結(jié)束就已經(jīng)有家長開始問下一次活動什么時間,，他們要提前空出時間報(bào)名參加活動。
本次活動有17組家庭報(bào)名,，實(shí)際到場15組家庭30人,。
通過尋找蝌蚪了解兩棲動物在濕地中的作用，讓家長和孩子們深層次了解濕地保護(hù)的重大意義,，鼓勵公眾共同行動為保護(hù)自然生物多樣性而珍惜愛護(hù)我們身邊的濕地,，為保護(hù)修復(fù)濕地做出努力。
