我們英語(yǔ)老師從一年級(jí)一直帶到六年級(jí),中間有半學(xué)期沒(méi)帶,,她的要求就是暑假或者寒假把下學(xué)期的英語(yǔ)單詞背上,,而且開(kāi)學(xué)前兩天肯定按要求背默。有沒(méi)完成的群里會(huì)點(diǎn)名,。個(gè)人覺(jué)得老師的這種做法還是蠻好的,,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)會(huì)一下子背一個(gè)單元的單詞對(duì)于有些小朋友很容易但是有些小朋友卻很難,,二個(gè)暑假背了小朋友也會(huì)忘時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)背背,時(shí)間長(zhǎng)了這些單詞就記住了,,畢竟這邊抄寫(xiě)單詞的作業(yè)太少太少了,,到了五年級(jí)其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該放手了,這個(gè)放手不是說(shuō)不管了,,是孩子應(yīng)該知道哪些就是要做的,,不能像一二年級(jí)那家家長(zhǎng)緊盯著,學(xué)習(xí)這個(gè)事什么時(shí)候認(rèn)真都不晚只要看孩子什么時(shí)候能領(lǐng)悟到