1.注意力訓(xùn)練

(1)基本技能訓(xùn)練在治療性訓(xùn)練中,，要對(duì)注意的各個(gè)成分進(jìn)行從易到難的分級(jí)訓(xùn)練,。基本技能訓(xùn)練包括反應(yīng)時(shí)訓(xùn)練,，注意的穩(wěn)定性,、選擇性、轉(zhuǎn)移性以及分配性訓(xùn)練,。

(2)內(nèi)輔助訓(xùn)練調(diào)動(dòng)患者自身因素,，學(xué)會(huì)自己控制注意障礙的一些方法。

2.記憶訓(xùn)練

(1)內(nèi)輔助通過(guò)調(diào)動(dòng)自身因素,，以損害較輕或正常的功能代替損傷的功能,，從而達(dá)到改善或補(bǔ)償記憶障礙的目的的一些對(duì)策。包括復(fù)述,、視意象,、語(yǔ)義細(xì)加工、首詞記憶術(shù)等,。

(2)外輔助借助于他人或他物來(lái)幫助記憶缺陷者的方法,。通過(guò)提示，將由于記憶障礙給日常生活帶來(lái)的不便減少到最低限度,。記憶的外部輔助工具可以分為儲(chǔ)存類工具,，如筆記本、錄音機(jī)、時(shí)間安排表,、計(jì)算機(jī)等;提示類工具,，如報(bào)時(shí)手表、定時(shí)器,、鬧鐘、日歷,、留言機(jī),、標(biāo)志性張貼;口頭或視覺(jué)提示等。

(3)環(huán)境調(diào)整調(diào)整環(huán)境是為了減輕記憶的負(fù)荷,。包括環(huán)境應(yīng)盡量簡(jiǎn)化,，如房間要整潔、家具雜物不宜過(guò)多;用醒目的標(biāo)志提醒患者等,。

3.計(jì)算力訓(xùn)練

訓(xùn)練方案建立在正確的診斷和分型基礎(chǔ)上,。例如，額葉型失算患者要運(yùn)用控制策略來(lái)改善注意力障礙,，減少持續(xù)現(xiàn)象,。空間型失算患者常伴有單側(cè)空間忽略。可以運(yùn)用劃銷任務(wù),、圖形復(fù)制,、視覺(jué)搜查任務(wù)、均分線段任務(wù)和畫(huà)鐘任務(wù),，幫助改善單側(cè)空間忽略,。同時(shí)使用閱讀記號(hào)標(biāo)注技術(shù)幫助空間型失算患者閱讀。訓(xùn)練包括數(shù)字概念,、計(jì)算負(fù)荷,、算術(shù)法則、心算,、估算,、日常生活能力訓(xùn)練等，詳見(jiàn)認(rèn)知康復(fù)工作站訓(xùn)練系統(tǒng),。

4.思維訓(xùn)練

讓患者做一些簡(jiǎn)單的分析,、判斷、推理,、計(jì)算訓(xùn)練,。合理安排腦力活動(dòng)的時(shí)間，訓(xùn)練患者的思維活動(dòng),。例如,，讓患者圍繞某一個(gè)物品或動(dòng)物盡量說(shuō)出一些與之相關(guān)的內(nèi)容如“貓有什么特征，會(huì)做哪些事”?讓患者看報(bào)紙、聽(tīng)收音機(jī),、看電視等,。幫助患者理解其中的內(nèi)容，并與其討論這些內(nèi)容,。

5.知覺(jué)障礙訓(xùn)練

(1)軀體構(gòu)圖障礙訓(xùn)練識(shí)別自體和客體的身體各部位,，身體的左右概念等。

(2)單側(cè)忽略通過(guò)視覺(jué)掃描訓(xùn)練,、感覺(jué)覺(jué)醒訓(xùn)練等方法進(jìn)行訓(xùn)練,。

(3)空間關(guān)系綜合征基本技能訓(xùn)練與功能訓(xùn)練相結(jié)合的方法訓(xùn)練。

(4)失認(rèn)癥物品失認(rèn)患者可進(jìn)行與物品相關(guān)的各種匹配強(qiáng)化訓(xùn)練,，如圖形-漢字匹配,、圖形的相似匹配、聲-圖匹配,、圖形指認(rèn)等,。

(5)失用癥對(duì)于意念性失用的患者，可采用故事圖片排序,。根據(jù)患者的進(jìn)步可逐漸增加故事情節(jié)的復(fù)雜性,。



語(yǔ)言認(rèn)知理解課

  一．招生對(duì)象
1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語(yǔ)問(wèn)題：不會(huì)講話、發(fā)音不清,、不能連詞成句,、口齒不清、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等,。
2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩,、腦癱、自閉癥,、聽(tīng)障,、腭裂術(shù)后、唐氏綜合征）引起的言語(yǔ)發(fā)育問(wèn)題,。
3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解,、邏輯表達(dá)溝通能力落后、學(xué)業(yè)跟不上,、社交技巧差等,；
   二.學(xué)習(xí)內(nèi)容
   根據(jù)兒童的發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,，以一對(duì)一的方式,，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，采用ABA,、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法,，以游戲,、兒歌互動(dòng)的方式，提高孩子的語(yǔ)言認(rèn)知理解,、語(yǔ)言表達(dá)能力,，以及孩子學(xué)齡前需要具備的發(fā)展能力。

三．課程時(shí)間
每節(jié)課50分鐘,，周一到周五,，周六或周末，可以溝通預(yù)約時(shí)間,。



啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有哪些,？
1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課
2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
3. 精細(xì)訓(xùn)練
4. 社交游戲課
5. 大運(yùn)動(dòng)課
6. 半日制課程
7. 構(gòu)音課
8. 學(xué)業(yè)課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等科目）
9. 邏輯思維課
10.幼小銜接
11.奧爾夫音樂(lè)
12美食課
13.暑假班


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