cesc:避免吃不飽和吃不下的人在一起
其實不如分快慢班，解決所有 (2024-12-09 18:13)

小心告你歧視

這時候,，蘇州是蘇州，昆山是昆山,。

有個p用 有個p用

昆山胡76:這時候,，蘇州是蘇州,，昆山是昆山。 (2024-12-10 08:54)

要抱有希望,，哈哈

    昆山的公辦小學和初中是認真做好雙減工作,。
    公辦小學和公辦初中的作業(yè)都少的,。不需要什么熔斷機制。當然提招例外,，提招多一個額外的拓展提優(yōu)作業(yè),。
     我小兒子小學五年級，學校老師布置的作業(yè)都是延時寫完了的,。
    真正作業(yè)多不是學校的,。
     是校外的作業(yè)體系
     第一：校外教培布置的作業(yè)，比如校外英語培訓班的英語打卡,，校外語文培訓班的閱讀打卡,，校外數(shù)學奧數(shù)培訓班的訓練題打卡。
    第二：家長額外購買的比如“實驗班”，“亮點“,，”五三天天練“,，”學霸',等家長額外購買的一套非學校的作業(yè)體系，某些是學校非強制的家長自愿購買的在家自己做的作業(yè),。某些是家長自己買的加的,。
    熔斷是熔家長自己。
    家長少報一點培訓班就行了,。家長少加一套非學校的作業(yè)就行了,。
    但是中考的競爭在那，家長不答應,，學校減了作業(yè)家里會加回來,。
    愿者自己家里加，不愿意的自己開心快樂在家玩就行,，反正公辦小學和公辦初中學校作業(yè)少,。

    樓主沒有找到問題點,，因雙減，現(xiàn)在公辦小學和公辦初中都作業(yè)少,，初中參加提招的例外,。
    真正作業(yè)多的不是公辦學校的作業(yè)。私立也是例外,。

   自雙減開始,，拼的是家庭教育。
   學校的作業(yè)少,，家長都在拼家庭教育,。我經(jīng)常看到很多小區(qū)比如媽媽陪孩子學的身影,，有時媽媽的聲音把樓的聲控燈都震亮了,。
    學校的作業(yè)再減也就沒有作業(yè)了。不要去扯學校減作業(yè)和熔斷,。
    這個熔斷是家長自己熔,。
    可現(xiàn)實時，家長暗暗都在家里拼,。家里加作業(yè),，報各種培訓班在家完成培訓班的作業(yè),。
    樓主要理解本質(zhì)的問題：中考競爭在那，既使學校作業(yè)為0,，很多家長會把0作業(yè)變成家里加,，家里使勁的加作業(yè)，學校減了多少作業(yè)家里就加回多少作業(yè),。
    不答應減作業(yè)的是家長自己,。
     愿者自己家里加，不愿意的自己開心快樂在家玩就行,。

你們猜猜，園區(qū)為啥突然有了這個緊急通知～～～

凌晨百合:   自雙減開始,，拼的是家庭教育。
   學校的作業(yè)少,，家長都在拼家庭教育,。我經(jīng)常看到很多小區(qū)比如媽媽陪孩子學的身影,，有時媽媽的聲音把樓的聲控燈都震亮了,。
    學校的作業(yè)再減也就沒有作業(yè)了。不要去扯學校減作業(yè)和熔斷,。
   .. (2024-12-10 11:29)

你這么激進,，你家孩子也蠻作孽的。

qwert11:你這么激進,，你家孩子也蠻作孽的,。 (2024-12-11 09:19)

    你自己開心就行了。我家是不是在作孽是我家自己的事情,。
    愿者自己家里加,，不愿意的自己開心快樂在家玩就行。
    自雙減開始，昆山的公辦小學和公辦初中學校作業(yè)少,。學校本身作業(yè)就少,，學校再減作業(yè)就是沒有作業(yè)了。昆山不需要學校的作業(yè)熔斷機制,。
    要熔也是家長自己熔,。
    家長自己少報一點校外班，家長少自己家里加作業(yè)就行了,。