當孩子出現(xiàn)哪些表現(xiàn)時,，可以判定為感統(tǒng)失調(diào),？

兒童不同感覺失調(diào)的兒童的表現(xiàn)也多種多樣,，主要有以下表現(xiàn)：

（1）注意力無法集中或集中時間過短,；

（2）對事物的反應緩慢,、木訥；

（3）缺乏自信心,、敏感自卑,、容易受到挫折、社交能力差,；

（4）缺少方向感,、容易暈車、容易迷路,；

（5）手腳笨拙,、平衡感不好、動作不協(xié)調(diào),、運動容易產(chǎn)生疲倦,；

（6）脾性古怪、固執(zhí),、容易生氣,、容易和別人發(fā)生爭執(zhí),；

（7）與同齡兒童相比生活自理能力較差：例如穿衣、穿鞋困難,。

招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子
    課程特色：專業(yè)評估,，找出根源問題，逐一擊破,，針對性解決,，分階段設置訓練課程，利用多感官訓練工具,，對敏感性,、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進行服務訓練,；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設置相結(jié)合的方法,，訓練孩子的觸覺、本體覺等,，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。
  上課時間：周一到周五，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預約時間。
  

經(jīng)過專業(yè)的感統(tǒng)訓練,，孩子會有哪些進步呢,？
（一）感覺動作發(fā)展方面

經(jīng)過感覺統(tǒng)合的系統(tǒng)訓練，兒童更加深刻的接觸了環(huán)境,，能夠幫助兒童更好的識別物體的色彩,、外形、質(zhì)感,、聲音等,；能更好的處理身體內(nèi)部的信息，了解到自身與外界環(huán)境的聯(lián)系,，對處理問題能力,，平衡協(xié)調(diào)能力有很大的提升。


（二）身體發(fā)育方面
通過不同程度的感覺統(tǒng)合訓練,，可以強化兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展,，并促進大腦的發(fā)育和思維能力的發(fā)展，對兒童未來進行更高級的運動和學習奠定了一定的基礎(chǔ),，同時訓練可以促進骨骼更好的發(fā)育和生長,，有助于長高,。


（三）心理發(fā)展方面
感覺統(tǒng)合訓練可以使孩子在快樂中完成,，運動帶來的快樂可以幫助兒童宣泄情緒,，有助于身心健康；當兒童能自己獨立完成各式各樣游戲和訓練時,，會產(chǎn)生成就感,，此時家長再給予鼓勵，兒童自信心可以順利建立,。


（四）社交發(fā)展方面
感統(tǒng)綜合的訓練主要針對兒童的行為問題,，在愉快的訓練中，兒童增加了許多和其他小朋友玩耍的機會,，可以培養(yǎng)兒童人際溝通的能力和開朗的性格,，為今后性格發(fā)展奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)。


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