就打算校風(fēng)啊,，氛圍等外因影響了孩子學(xué)習(xí)。
   現(xiàn)在是雙減,，這減那減的,。
   回家了家長只要勤快點，家長能把校風(fēng)和氛圍影響打下去,。
   勤快的家長,，回家后放下手機(jī)，打下書包,，看孩子學(xué)校作業(yè)情況,，問孩子問題檢驗今天學(xué)習(xí)的情況。給孩子默寫,，帶孩子閱讀課外書,，加作業(yè)。家庭教育能彌補(bǔ)學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)充,。
   這就叫家校配合式的家庭教育,。市區(qū)的家長天天每天重復(fù)做的事情,。市區(qū)是經(jīng)過篩選的階層聚集的中產(chǎn)以上家庭多，他們對教育的投入和付出很大,，也會家庭教育,。
    而懶家長只會將一切怪罪于學(xué)校，怪罪于外因,。
    很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)家長最學(xué)不會的是家庭教育,，放任孩子快樂回家了不管不問，放任孩子回家打游戲不管等,。
    家庭教育差異導(dǎo)致了中考的戰(zhàn)績的差異,。
    

實話說，遇見好的老師才是關(guān)鍵,，好的學(xué)校里遇見好老師的概率要高一些,，所以如果能選學(xué)區(qū)，請勇敢大膽的去選擇,。那些跟你說小學(xué)在哪里讀都一樣的人,，她們的案例都是幸存者偏差而已。

紅楓流浪:別人的經(jīng)驗僅供參考
現(xiàn)昆中高二實驗班,，
小學(xué)永平小學(xué) （剛開始 小學(xué)1,，2 年級老師很好， 很優(yōu)秀,； 后面開始陸續(xù)換班主任,， 換老師；
有一點 比較好,， 從小學(xué)一年級開始就參加學(xué)校辦的 奧數(shù)興趣小組 一直到小學(xué)畢業(yè)）
....... (2025-02-28 11:07)

這種就是別人家的孩子,。你只是看到表象，人家家長在娃從小開始付出了多少你根本不知道,。比如培養(yǎng)娃的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從小開始可能是每天都盯著，不厭其煩的跟他講,，陪著學(xué)習(xí)啥的,，一年，兩年,，三年,，四年,，八年，十年,。這種精力你讓一般的家長去試試,，放棄自己的愛好，不去打牌打麻將,，不去釣魚,，甚至娃在家不去刷手機(jī)，就是陪著娃,。這種都是你看不見的東西,。有付出才有收獲，不光是給錢補(bǔ)課才是付出,。

我們那里有個娃兒哦,，惱火得很,，讀初中天天耍，中考200多分,，給10萬塊錢,，還給校領(lǐng)導(dǎo)買煙，才
進(jìn)了個了個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)（300多分就能進(jìn)的那種）�,，F(xiàn)在也曉不得讀不讀得走~
人跟人的差距那是真的大,，我們鎮(zhèn)上還有人考起成都市區(qū)的高中嘞

今年春節(jié) 去一趟 武漢,，

參觀了其中一個景點 “問津書院“
里在有講到一點 在漢代或更早（記得不太清） 一個地主家 為了小孩上學(xué)讀書， 寧愿犧牲土地也要讓后代讀書上學(xué),。

這個家族在今天可以為后人參觀學(xué)習(xí),。

也許 這也是另外一種體會吧。

我朋友孩子在吳淞江中學(xué)也考進(jìn)了昆中,，所以說孩子自身比環(huán)境重要

孩子還是要靠自己的啊

建議不要太焦慮,，小學(xué)主要培養(yǎng)孩子習(xí)慣，中學(xué)要好一點

小學(xué)看家長（學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和獨立思考學(xué)習(xí)規(guī)劃的能力）,，初中看學(xué)校（師資,、綜合資源背景、學(xué)校風(fēng)氣）,，高中看學(xué)生個人（家長做好后勤）,。

都說小學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大人很多養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣沒有,？和人性對抗的東西是很難養(yǎng)成習(xí)慣的,，他是這樣的性格可以養(yǎng)成，不是這樣的性格怎么也沒用