韓韓:   生源的核心是什么,？生源的核心是家庭和家庭教育,。
所以更說明私立和學(xué)區(qū)有效果，重視教育的中產(chǎn)家庭的就是最優(yōu)質(zhì)的生源,。 (2025-03-06 10:28)

    家庭和家庭教育是核心,，這就是說呆哪里都是一樣的。
    可為什么要向市區(qū)選擇進行階層聚集,？原因是之前教育資源過度集中在市區(qū),，中產(chǎn)階層必須要去聚集達到財富升值。一個重視家庭和家庭教育的中產(chǎn)階層,，之前是學(xué)區(qū)房能漲能成暴發(fā)戶,。
    當(dāng)房下跌形成時，你覺得中產(chǎn)階層還有必要去聚集老破小等拆遷,？
    其實都明白核心,。
    只是之前聚集可以使財富升值和保值。
    當(dāng)升值和保值希望不大了,，重視家庭教育和教育投入的中產(chǎn)階層家庭不會再去遷移到某些學(xué)區(qū),。
    
    另中產(chǎn)階層也不傻，不要忘記還有一個資本教育團體,，這就是校外教培,。

凌晨百合:    家庭和家庭教育是核心，這就是說呆哪里都是一樣的,。
    可為什么要向市區(qū)選擇進行階層聚集,？原因是之前教育資源過度集中在市區(qū)，中產(chǎn)階層必須要去聚集達到財富升值,。一個重視家庭和家庭教育的中產(chǎn)階層,，之前是學(xué)區(qū)房能漲能成暴發(fā)戶 .. (2025-03-06 10:38)

學(xué)區(qū)房有一個因素是學(xué)習(xí)氛圍好，也未必所有的老師教學(xué)水平高,，我兒子初中在重點班,，家長配合度都很高，班級紀律很好,，沒有早戀,，沒有沉迷游戲的，晚自習(xí)都是自己做作業(yè)，沒有打鬧的,，另外普通班的小孩,，抽煙、早戀  打架的都有的

一葉一菩提:學(xué)區(qū)房有一個因素是學(xué)習(xí)氛圍好,，也未必所有的老師教學(xué)水平高,，我兒子初中在重點班，家長配合度都很高,，班級紀律很好,，沒有早戀，沒有沉迷游戲的,，晚自習(xí)都是自己做作業(yè),，沒有打鬧的，另外普通班的小孩,，抽煙,、早戀  打架的都有的 (2025-03-06 11:21)

    昆山現(xiàn)在哪個公辦初中敢分重點班和普通班？
    昆山的公辦初中現(xiàn)在哪個有晚自習(xí),？
    你這是哪年的事,？你這應(yīng)該是南通的初中。
    昆山的公辦初中都是平行分班,。一個班有學(xué)霸也有學(xué)渣,。
    不管什么班級都會有各種各樣的學(xué)生的。
    現(xiàn)在唯一的差別是下午有提優(yōu)班單獨的是為了拼提招或者分配生的,，但是人數(shù)少,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中也有提優(yōu)班的并不是市區(qū)的專利。

      中介最會干的事,，夸大學(xué)習(xí)氛圍的宣傳,。
      其實真正讀初中的家長都清楚一點,，氛圍影響是有限的,。
      教育部早就發(fā)文過小學(xué)和初中不能以成績分班嗎？昆山也是執(zhí)行這個政策,。初中采用平行分班均衡化分班邏輯,。
      不管什么學(xué)校的什么班級都會有學(xué)渣的。
       還有，在學(xué)校并不是只學(xué)書本,。很多家長忘記了還要學(xué)什么,？
       這個學(xué)是指學(xué)做人，學(xué)社會學(xué),。
      為什么不以成績分班,？ 一個班就會有各種各樣的學(xué)生形成一個微型社會。學(xué)生還要學(xué)做人和社會學(xué),。
        而且現(xiàn)在公辦學(xué)校的小學(xué)和初中在學(xué)校就那么多時間,。昆山公辦初中也沒有晚自習(xí)，公辦初中根本沒有晚自習(xí)就根本性不存在學(xué)渣在晚自習(xí)影響學(xué)霸一說,，昆山的教育：真正產(chǎn)生成績差異是由家庭教育和家長的付出決定的,。

      還有中介經(jīng)常也會夸大校風(fēng)的宣傳。
       我看到的現(xiàn)象,，小學(xué)和初中都是圈養(yǎng)的,。
    不準(zhǔn)隨便出教室，不準(zhǔn)隨便操場跑
    去年及之前年流行小學(xué)生廁所交際交朋友,。
     今年215,，學(xué)生可以出教室，但是要老師帶著的才能操場跑步運動體育,。仍然還是圈養(yǎng)的,。
    圈養(yǎng)模式下就是圈養(yǎng)校風(fēng)，誰也影響不了誰,，也不可能天天打得頭破血流,。上課老師也在認真教。
     圈養(yǎng)模式下校風(fēng)能影響多少成績,？

     就打算校風(fēng)啊,，氛圍等外因影響了孩子學(xué)習(xí)。
     現(xiàn)在是雙減,，這減那減的,。
     回家了家長只要勤快點，家長能把校風(fēng)和氛圍影響打下去,。
     勤快的家長,，回家后放下手機,，打下書包，看孩子學(xué)校作業(yè)情況,，問孩子問題檢驗今天學(xué)習(xí)的情況,。給孩子默寫，帶孩子閱讀課外書,，加作業(yè),。家庭教育能彌補學(xué)校進行補充。
     這就叫家校配合式的家庭教育,。市區(qū)的家長天天每天重復(fù)做的事情,。市區(qū)是經(jīng)過篩選的階層聚集的中產(chǎn)以上家庭多，他們對教育的投入和付出很大,，也會家庭教育,。
      很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)家長最學(xué)不會的是家庭教育，放任孩子快樂回家了不管不問,，放任孩子回家打游戲不管等,。
     家庭教育差異導(dǎo)致了中考的戰(zhàn)績的差異。

你叨叨叨那么多有什么用,？

凌晨百合:      中介最會干的事,，夸大學(xué)習(xí)氛圍的宣傳。
      其實真正讀初中的家長都清楚一點,，氛圍影響是有限的,。
      教育部早就發(fā)文過小學(xué)和初中不能以成績分班嗎？昆山也是執(zhí)行這個政策 .. (2025-03-06 11:43)

錯了,，讀過初中的才知道,，老師是次要的，學(xué)習(xí)的氛圍才是主要的,。
你說勤快的家長,，回家放下手機，打開書包~~底層勞動人民孩子放學(xué)了,，自己還沒下班,，哪有空管孩子,。
但凡你接觸的孩子多了就會發(fā)現(xiàn),，重視孩子教育的還是中產(chǎn),，有錢有時間。
當(dāng)然不用抬扛,，寒門也能出貴子,，就是概率低點而已

學(xué)校成績在那兒擺著,，多少年了,，公立第一遙遙領(lǐng)先

不服憋著