卷不贏,，躺不平，身已躺下,，心卻立著,，有想法沒(méi)行動(dòng)，醞釀努力追趕,，卻早已落下,。歸結(jié)為心理問(wèn)題符合各方利益：1. 家長(zhǎng)有了不逼孩子學(xué)習(xí)的理由，2. 老師放棄一個(gè)學(xué)生有了理由,， 3. 孩子有了不卷的理由,，4. 心理醫(yī)生有了讓孩子經(jīng)常就診的理由

其實(shí)，讀書(shū)就這么簡(jiǎn)單的事,，現(xiàn)在的情況就是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有明白,，卻急著掌握一堆解題技巧。弄得高學(xué)歷的家長(zhǎng)都感覺(jué)“現(xiàn)在讀書(shū)與我們那時(shí)候不一樣,�,！�,，昨天和家里領(lǐng)導(dǎo)一起去了一趟新華書(shū)店，想找一套好一點(diǎn)的少兒英語(yǔ)教材,，三樓四樓都是教輔什么的,，其實(shí)都不如教材。

說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)年孩子入學(xué)的時(shí)候,，最怕的就是老師把我孩子向錯(cuò)誤方向引導(dǎo)。比較幸運(yùn),，遇到好的老師比較多,。尤其初中班主任，為了孩子睡眠,，不參加校內(nèi)提優(yōu),，班主任竟然爽快答應(yīng)。而且在孩子的期末評(píng)語(yǔ)里說(shuō)：有重視孩子教育的家長(zhǎng),。

gxfzll:反對(duì)雙休,，給補(bǔ)課機(jī)構(gòu)掙錢的機(jī)會(huì) (2025-03-12 10:32)

高中，其實(shí)補(bǔ)課的很少的,，根本就沒(méi)有時(shí)間,。。,。,。

李鬼:高中，其實(shí)補(bǔ)課的很少的,，根本就沒(méi)有時(shí)間,。。,。,。 (2025-03-12 12:30)

多，只是不說(shuō)而已,，或許是不好意思說(shuō)

李鬼:高中,，其實(shí)補(bǔ)課的很少的，根本就沒(méi)有時(shí)間,。,。。,。 (2025-03-12 12:30)

    真不是你想的很少,。
    實(shí)際最多的時(shí)間是寒暑假。
    雙休也有補(bǔ)課的多,，家長(zhǎng)的想法：總比閑在家里打游戲要強(qiáng),。
    當(dāng)然雙休也很多自律的高中生在認(rèn)真的自我學(xué)習(xí)。這一類占比較少,。
   不自律的雙休回家在打游戲刷視頻玩。
    各種情況不同,。
    焦慮的家長(zhǎng)送校外教培的多,，這類家庭有錢，基本是中產(chǎn)及以上,，在孩子的教育投入高,，基本就一個(gè)孩子。不在乎高中投錢補(bǔ)課,。高中也在繼續(xù)的拼資本,。

李鬼:高中，其實(shí)補(bǔ)課的很少的,，根本就沒(méi)有時(shí)間,。。,。,。 (2025-03-12 12:30)

你別忘了兩個(gè)多月的寒暑假,。

凌晨百合:      以下是我個(gè)人的評(píng)價(jià)：
    高中將徹底雙休，徹底寒暑假,，徹底不上晚自習(xí),。這樣全部高中生在休息時(shí)間回家了。要么靠自律,，要么靠天賦,要么靠自己有錢的爹媽寒暑假和雙休繼續(xù)上課,。
     反對(duì)也沒(méi)有用 .. (2025-03-12 11:01)

高中雙休后靠自律和天賦有用嗎？為什么對(duì)校外補(bǔ)課放松了呢?雙休篩選掉的就是普通家庭的孩子,！這根本原因就是階層維護(hù)自身利益的自私行為!

為啥那么多人覺(jué)得成績(jī)好都是靠補(bǔ)課？身邊考上昆中震川的孩子,，不補(bǔ)課占多數(shù),。很多補(bǔ)課反而是為普高做掙扎。高中的學(xué)霸大多也是靠自學(xué),。是學(xué)習(xí)的料,，不需要補(bǔ)課，不是學(xué)習(xí)的料,，補(bǔ)了也沒(méi)用,，只是自我安慰，自我感動(dòng),。

       我把案例寫幾個(gè),。你們就想到家長(zhǎng)在想什么,？家長(zhǎng)在做什么？
      案例一：A家長(zhǎng)是我認(rèn)識(shí)的，2024年中考錄取震川中學(xué),。孩子是女孩子,，獨(dú)子。家長(zhǎng)的母親是外企經(jīng)理,，薪資較高,，家長(zhǎng)父親某企業(yè)高級(jí)工程師，從事技術(shù)研發(fā)工作,。
   剛考上震川中學(xué)。家長(zhǎng)的想法如下：女孩子的學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)是文,，但是家長(zhǎng)想孩子學(xué)理，孩子也想學(xué)理,，但是女孩子理科上中考是比較弱,，于時(shí)中考錄取結(jié)束,，家長(zhǎng)就花錢報(bào)校外教培,，提前學(xué)高中的物理,，,，化學(xué),，數(shù)學(xué)等理科,。主要評(píng)估孩子有沒(méi)有理科的潛力,，就打算沒(méi)有潛力就放棄之后高考方向改文科,。
    暑假花了約3萬(wàn)針對(duì)高中的校外教培,，基本是提前學(xué)的,。
   后面上高中后，孩子覺(jué)得理科還行,，那家長(zhǎng)就定了未來(lái)孩子高考的方向就是理科,。
   花3萬(wàn)是為了給孩子一個(gè)基礎(chǔ)和信心。
   我問(wèn)她,，如果徹底雙休你家孩子將干嘛,？她回：“正好去補(bǔ)課唄，補(bǔ)理科唄”
   我問(wèn)她：補(bǔ)了有用嗎,？
   她回：不管有沒(méi)有用,，總比閑在家里打游戲刷短視頻要強(qiáng)啊。既使補(bǔ)了提高1分也能在高考競(jìng)爭(zhēng)中多1分,。賺再多錢還不是留給子女,。不讓后悔我那時(shí)沒(méi)有給她投資教育就行了,。
     徹底雙休，徹底寒暑假，她家不管那么多,，都會(huì)集中時(shí)間在這些休息時(shí)間學(xué)習(xí)。
     我進(jìn)行總結(jié)：家庭是獨(dú)生子女,，就一個(gè)孩子。不在乎花錢教育是否有成效,。所以不會(huì)思考補(bǔ)課是否有沒(méi)有用,。認(rèn)為花了給孩子投資教育是未來(lái)不后悔,。

      案例二,，家里有兩個(gè)孩子,，一個(gè)讀高中，一個(gè)讀初中,。母親是外企的經(jīng)理,，父親是外企的總監(jiān)。買的是二中學(xué)區(qū)房50平,，但是50平住不了一大家人,，在非二中學(xué)區(qū)有180平復(fù)式樓。
    我問(wèn)她,，如果高中雙休和徹底寒暑假怎么辦,。
    她一驚：這還叫人活嗎,？小的在二中拼提招每天都要照顧，要看小的學(xué)習(xí)又要管小的生活,。再來(lái)個(gè)大的又呆在家,，這還讓不讓人活，只有把大的送校外去補(bǔ)課啊,。專心管小的拼提招拼中考,。
    我進(jìn)行的總結(jié)：中產(chǎn)階層，如果家里有兩個(gè)孩子,，優(yōu)先保小的,，大的會(huì)優(yōu)先在休息時(shí)間送外面繼續(xù)學(xué)習(xí)，不會(huì)呆在家里休息干擾小的,。

   案例三：某高中的家長(zhǎng),，父母是某企業(yè)的小管理人員，只是管理人員,，不是主管身份,。母親是某小公司的文員，并不是經(jīng)濟(jì)特別好的家庭,。
    我問(wèn)他,，如果徹底雙休徹底雙休，你怎么弄,，他說(shuō)：只能靠孩子自己哦,，報(bào)一些便宜的網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程，靠自己去學(xué)哦,。
    我進(jìn)行的總結(jié)：普通人家的孩子會(huì)優(yōu)先選擇靠自律利用休息時(shí)間去學(xué)習(xí),。