我把案例寫幾個,。你們就想到家長在想什么?家長在做什么,?
案例一:A家長是我認識的,,2024年中考錄取震川中學。孩子是女孩子,,獨子,。家長的母親是外企經(jīng)理,薪資較高,,家長父親某企業(yè)高級工程師,,從事技術(shù)研發(fā)工作,。
剛考上震川中學。家長的想法如下:女孩子的學科強項是文,,但是家長想孩子學理,孩子也想學理,,但是女孩子理科上中考是比較弱,,于時中考錄取結(jié)束,家長就花錢報校外教培,,提前學高中的物理,,,化學,,數(shù)學等理科,。主要評估孩子有沒有理科的潛力,就打算沒有潛力就放棄之后高考方向改文科,。
暑假花了約3萬針對高中的校外教培,,基本是提前學的。
后面上高中后,,孩子覺得理科還行,,那家長就定了未來孩子高考的方向就是理科。
花3萬是為了給孩子一個基礎和信心,。
我問她,,如果徹底雙休你家孩子將干嘛?她回:“正好去補課唄,,補理科唄”
我問她:補了有用嗎,?
她回:不管有沒有用,總比閑在家里打游戲刷短視頻要強啊,。既使補了提高1分也能在高考競爭中多1分,。賺再多錢還不是留給子女。不讓后悔我那時沒有給她投資教育就行了,。
徹底雙休,,徹底寒暑假,她家不管那么多,,都會集中時間在這些休息時間學習,。
我進行總結(jié):家庭是獨生子女,就一個孩子,。不在乎花錢教育是否有成效,。所以不會思考補課是否有沒有用。認為花了給孩子投資教育是未來不后悔,。
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