這三個(gè)案例都驗(yàn)證了Deepseek說的弊端,。
    第一:高中學(xué)生，在家,，面臨自律挑戰(zhàn),。
    第二:階層分化加劇。中產(chǎn)及以上階層還會(huì)選擇在高中教育繼續(xù)拼資本,。

    真不是雙休讓學(xué)生都回家能解決中國教育的問題的,。
    中國教育是階層在教育中為爭(zhēng)奪各種資源進(jìn)行的惡性競(jìng)爭(zhēng)。
    以階層在進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)奪各種資源,。中考爭(zhēng)奪戰(zhàn)，高考爭(zhēng)奪戰(zhàn),，兩個(gè)戰(zhàn),。
    這才是問題。
  

deep實(shí)在是太火了