感覺統(tǒng)合訓練是基于兒童神經發(fā)育需要,，通過有計劃,、有針對性的運動,，有效對感覺系統(tǒng)產生刺激,，誘發(fā)適當?shù)男袨榉磻�,，達到改善腦處理感覺訊息、提高行為反應管控能力的效果,。而沙盤游戲是一種心理干預方法,，可通過沙盤的創(chuàng)造將模糊的身體感覺和情緒轉化為可見的三維意象，實現(xiàn)心理分析與干預的綜合效果,。


對于感覺統(tǒng)合訓練可以包含如下：
（1）聽覺,、視覺、記憶力和注意力訓練,。采用歌曲學唱,、聽覺記憶數(shù)字等方式訓練聽覺；讓患兒觀察幾何圖形,、數(shù)字等,，并模仿觀察內容畫或寫出來，訓練視覺,、記憶,、注意力等,。
（2）感覺運動訓練。采用球,、繩,、跳床、滑板等運動訓練平衡能力,；通過隨節(jié)律跳操,、跑步等方式訓練運動的節(jié)奏性、協(xié)調性,。
（3）精細動作訓練,。通過搭積木、串珠,、拼圖等訓練精細動作能力,。
感覺統(tǒng)合訓練聯(lián)合沙盤游戲訓練是現(xiàn)在常見的訓練方法。對于沙盤游戲療法可根據以下幾點進行,，①治療前準備：游戲沙盤治療室配備沙盤,、細沙、各種模具,。初始階段要獲得患兒的信任,，心理咨詢師與患兒進行一對一訪談，帶領患兒觀察室內的各種模具,，以兒童的角度向其介紹沙盤游戲的玩法,，告知其可以按照自己喜歡的方式建造場景。


②具體方法：治療師在患兒使用沙盤的過程中靜默陪伴,，并記錄患兒面部表情,、肢體表現(xiàn)以及模具的選擇,、擺放方式等,；當患兒作品制作完畢后，圍繞作品與患兒交流,，了解其作品表達的意義,，通過作品表達的潛意識內容，給予針對性的心理學指導,。取得患兒同意后,，對其沙盤進行拍照留檔，在患兒離開后拆除作品,。




感覺統(tǒng)合訓練
一,、什么是感覺統(tǒng)合？
    感覺統(tǒng)合是感覺的輸入,、加工和反應輸出的過程,。運用眼睛,、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激,，然后通過大腦和整個神經系統(tǒng)對刺激信號進行分析,，最后根據分析結果對感覺刺激做出反應的過程就是感覺統(tǒng)合。
二,、感統(tǒng)失調的表現(xiàn)
一般的孩子感統(tǒng)失調30%左右,，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調達到90%。感統(tǒng)失調會讓孩子學習方面出現(xiàn)坐不住,、易分心,、好動、注意力不集中,，抄寫閱讀跳行漏字等,；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小、敏感,、愛哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟,、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差,、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學習，家長越早引起重視,，訓練效果就越好,！
三、招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調的孩子
四,、課程特色：專業(yè)評估,，找出根源問題，逐一擊破,，針對性解決,，分階段設置訓練課程，利用多感官訓練工具,，對敏感性,、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練,；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設置相結合的方法,，訓練孩子的觸覺、本體覺等,，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調的情況,。
五,、上課時間：周一到周五，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預約時間。

  
  當幼兒感覺統(tǒng)合失調時,，會引起機體平衡,、對時空的認知、視聽等方面功能的不協(xié)調,。兒童神經系統(tǒng)尚處于發(fā)展階段,，具有良好的可塑性，可從感覺系統(tǒng)訓練進行大腦及機體功能的調節(jié),。



感覺統(tǒng)合訓練正是通過針對性的活動對患兒行為及認知功能進行干預,，可有效控制感覺輸入，刺激肌肉關節(jié)及前庭系統(tǒng),，使大腦對輸入的信息進行整合并輸出,。
通過機體做出反應并與環(huán)境融合，能夠改善患兒腦部功能,，提高其注意力和情緒穩(wěn)定性,，有效減輕注意缺陷、多動,、沖動等癥狀,。一系列的器具游戲訓練可培養(yǎng)患兒的感覺功能、機體平衡,、時空認知等,，矯正感覺功能失調，逐漸提高患者感覺系統(tǒng)的協(xié)調性,，增強ADHD病情控制效果,。


沙盤游戲療法是以人文主義為理念的心理治療方法，治療師通過同感理解為患兒創(chuàng)造一個相對自由的空間,，讓其集中注意力創(chuàng)造沙盤作品,，有助于改善注意力不集中等情況，并能夠開發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，利于智力增長�,；純涸谏潮P游戲中能夠自由表達情感,，有利于焦慮情緒的緩解，并能夠鍛煉思維能力,，獲得心理成長,，進而改善心理行為,。