還有一點(diǎn)家長(zhǎng)要搞清楚孩子墨跡,,拖延的主要原因是什么,?
可能問題:
第一:真的不會(huì),原因本來在學(xué)校上課沒有認(rèn)真聽,,也沒有把基本的知識(shí)點(diǎn)掌握,面對(duì)作業(yè)不知如何下手,,家長(zhǎng)又在崔盯著,,然后只能靠墨跡去做作業(yè)。
如果家長(zhǎng)去干別的沒有管,,快速拿手機(jī)啊或者詞典筆去查去抄,。
第二:故意型,因回家后家長(zhǎng)喜歡家里加作業(yè),,故意拖拉,,反正做完了老師的作業(yè)爸媽又會(huì)加,那就慢慢的寫,,本來1小時(shí)的作業(yè)故意拖到2小時(shí)完成后睡覺,。這樣家長(zhǎng)想家里加就沒門。
這是孩子故意和家長(zhǎng)在斗智,。
他選擇老師布置最少的作業(yè)量,,家長(zhǎng)家里加的作業(yè)就是不去做。
第三:做作業(yè)不專心,,做作業(yè)時(shí)玩玩這個(gè)玩具,,偷偷拿爸媽的手機(jī)玩一會(huì)兒游戲或者看視頻,就是沒有把所有的精力用在做作業(yè)上,。這樣作業(yè)就是拖拉的狀態(tài),。
等,。
要找到原因后對(duì)癥下藥去解決。
問題沒有找到,,打解決不了問題,,罵也解決不了問題。