請問有在此學校就讀的嘛,？請問教學質量和學校環(huán)境好不好，謝謝各位,。

    有光實驗小學,。有實驗兩字，這是花橋第一所帶“實驗”類型的小學,。
    由于集善小學戶籍學生太多,，裝不了那么多戶籍小學生,。于時就搞了個集善小學的分校，臨時學生在花橋高中那借的教室,。
    然后就新建有光實驗小學,。去年剛修建好。今年一年級是新的第一界招生的,。
    然后臨時的集善小學的分校集體搬進有光實驗小去讀,。老師也是由集善小學分過來的。當然也會新招老師,。整體都是由教齡高的老師帶一個新老師的模式,。
      

    實際新的小學或者新的初中，教學質量往往要好,。
    實際老師也會算的,。
    一個舊的學校，老師有職稱的就那么多已經(jīng)固定死了,，骨干教師也固定死了,，教研組組長也固定死了,。這個主任那個主任也固定死了,。在老學校，老師的奮斗很久才會有上升的空間,。只有等那個教研組的組長離開了新老師才有機會,。
      可新學校不一樣，處處不一樣,，每一年都是有機會的,。
      只要肯干認真教學都能輕松上升骨干教師。
      機會很多,。
       想奮斗的老師寧愿陪新學校去奮斗,，也不想呆老學校陪已經(jīng)固化的職稱或者行政職務的奮斗沒有結果。
     新學校老師都是很有朝氣,，并且拼搏奮斗的一群年輕人,。
     遇到有朝氣拼搏奮斗型年輕人老師實際學生是受益終身的。
     以上是我個人的看法,。
     當然不同的人可能想法也不同,。
    

樓上字多,，有道理，可能年輕的欠缺教學經(jīng)驗,，小學也不打緊

你要相信光的力量

我有個同事姓歸

這學校是全花橋做好的 對標昆山實驗小學