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樓主 發(fā)表于: 04-18
, 來自:江蘇省0==
什么是聽覺失調,？
聽覺是人體最主要的感覺之一,，個體對外界的刺激感知大多是通過聽覺來進行的,。在兒童成長的每個階段，都需要聽覺的協(xié)助,，若聽覺發(fā)展出現問題,，會影響到身體的全面發(fā)展。
聽覺反應過度的表現
1.聽到突如其來的聲音,，表現出較大情緒反應,；
2.對于環(huán)境中的音量變化，表現出難以適應,；
3.逃避嘈雜的,、陌生的環(huán)境，喜歡待在固定的場所,；
4.對于常見的噪音反應過度,，例如馬桶沖水聲或背景音樂；
5.常常雙手緊捂耳朵,；
6.嚴重入睡困難,；
7.不喜歡被接近，依賴養(yǎng)育者,。
聽覺反應不足的表現
1.未注意到常見的聲音,；
2.對口頭指令反應緩慢或完全沒有反應；
3.僅注意到極大的噪音或喧鬧,、旋律特殊的音樂,；
4.對人的關注度低；
5.對聲音的分辨能力弱,；
6.常常只聽到部分或聽了就忘。
聽覺尋求的表現
1.將音樂的音量調大,；
2.在教室內大聲說話,；
3.抓住音樂玩具或其他會發(fā)出聲音的玩具，靠近耳朵聽,；
4.制造噪音,，例如拍手、喊叫,、敲擊物品或大聲唱歌,；
5.喜歡高音調的聲音（例如鉆機,、汽笛、鈴聲）,；
6.渴求常見的噪音,，例如馬桶沖水聲、水流聲或冷氣機的運轉聲,。
啟智星特教中心開設的課程有哪些,？1. 語言認知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓練3. 精細訓練4. 社交游戲課5. 大運動課6. 半日制課程7. 構音課8. 學業(yè)課（語文、數學,、英語等科目）9. 邏輯思維課10.幼小銜接11.奧爾夫音樂12美食課13.暑假班
當孩子出現哪些表現時,，可以判定為感統(tǒng)失調？
兒童不同感覺失調的兒童的表現也多種多樣,，主要有以下表現：
（1）注意力無法集中或集中時間過短,；
（2）對事物的反應緩慢、木訥,；
（3）缺乏自信心,、敏感自卑、容易受到挫折,、社交能力差,；
（4）缺少方向感、容易暈車,、容易迷路,；
（5）手腳笨拙、平衡感不好,、動作不協(xié)調,、運動容易產生疲倦；
（6）脾性古怪,、固執(zhí),、容易生氣、容易和別人發(fā)生爭執(zhí),；
（7）與同齡兒童相比生活自理能力較差：例如穿衣,、穿鞋困難。
什么是感覺統(tǒng)合,？
感覺統(tǒng)合理論由美國南加州大學臨床心理學博士愛爾絲（AyresA.J）于1969年首先提出,。愛爾絲博士認為感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統(tǒng)合作用,，完成對身體內外知覺做出正確反應,。
感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經神經生理學基礎發(fā)展而來，是醫(yī)學上的概念,。通俗地說,，就是我們把來自外界的各種感覺信息整合起來,，做出好的運用的能力。
感覺統(tǒng)合,，它是神經的一個運作過程,，是大腦對孩子從視、聽,、觸,、嗅、前庭等不同的感覺通道輸入的信息進行選擇,、解釋,、加工的一個神經協(xié)調過程。感覺統(tǒng)合經由運動的形式來進行,，但是我們又不能夠把它僅僅理解為是一個運動,，因為它更多強調的是一種神經系統(tǒng)的整合，只是通過大量的運動來反饋出它表現,。
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