補課真沒用嗎,？

大部分人到高中基礎都掌握不了,，補課目的既然也不是為了拔高,，那么有時間自己在網(wǎng)上聽聽基礎課程好了，配套刷題,，推薦個同步練習,，南通小題，適合打基礎,。

課內(nèi)預習-上課-復習這三點能做好的,，是不需要補課的

出錢會有什么壓力啊，我覺得能用錢擺平的事都不是事,。

補課最厲害的一幫人要升高中了，我家補了沒啥用,，關鍵是她自己內(nèi)心要有驅(qū)動力,，不然就是花錢打發(fā)時間罷了。

    中考能進高中的知道是哪三類人,？
    第一類人：自律的人。有天賦和智商的人,。
    第二類人：有點自律,，但是家庭有點錢花了補課的。
     第三類人：沒有自律,，全靠家長或者校外教培逼出來的,�,；蛘呖克搅⒊踔懈邏罕瞥鰜淼摹�
    其他的既不自律也沒有補課的是在中考淘汰掉了,。
    現(xiàn)在高中也要搞減負,，要徹底雙休，徹底寒暑假,。
    那么初中靠補課的上高中的不自律的需要繼續(xù)花錢才行,。因為沒有自律，在雙休和寒暑假管不住自己也就淘汰了,。
     現(xiàn)在高中淘汰的是三類人：
      淘汰不自律的學生,。
     淘汰沒有天賦的學生。
     淘汰沒有資本進行大量的校外教培加時間學習的人,。

    我個人覺得：如果初中花了錢補過進了高中的,，那么到了高中也要繼續(xù)花錢保持著補。
    沒有補過課初中進高中的繼續(xù)不用補,，初中沒有補課的靠自律進了高中,，仍然要拼自律。這是自己的優(yōu)勢,。
      那么初中靠補課的上了高中的不自律的需要繼續(xù)花錢才行,。徹底雙休和徹底寒暑假本質(zhì)就是要去淘汰不自律的孩子的。老師講完課也就講完了,，只給高中老師那么多時間,，全靠學生自己自覺去學。學生的本性：自律特別重要,。沒有自律也就在雙休和寒暑假打游戲玩,。我了解確實雙休或者寒暑假時間有些學生是在玩手機游戲的是在玩的沒有在學的。
    不要孩子打游戲和玩,，那么家長花錢拼資本,。比家底。中考沒有淘汰那些不自律的也沒有資本的,。那么高中繼續(xù)淘汰,。

凌晨百合:    我個人覺得：如果初中花了錢補過進了高中的，那么到了高中也要繼續(xù)花錢保持著補,。
    沒有補過課初中進高中的繼續(xù)不用補,，初中沒有補課的靠自律進了高中，仍然要拼自律,。這是自己的優(yōu)勢,。
      那么 .. (2025-05-06 10:35)

     這就告訴我們一個道理：自律特別重要。
     如果沒有自律,，那么靠資本,，你就要準備從小學補到初中，補到高中,。中考補贏了進了高中也沒有用,，高中繼續(xù)需要補課。
     想要用資本教育的工具,，家長就要想好,，一旦你用了就要準備從小學用到高中。這成本是多少,？
     所以我個人建議：從小學開始家長應該培養(yǎng)孩子的自律這才是根本成本最優(yōu)方案,。

     高中要徹底雙休和徹底寒暑假,。很多家長看不明白,。
     既不自律也沒有天賦也沒有補課的學生直接淘汰掉上大學。淘汰人數(shù)最多的是底層階層的人,。中產(chǎn)階層的家庭在高中也有能力拼資本進行高中的資本教育的,。上層的孩子永遠不會被淘汰。
      底層階層現(xiàn)在唯一值錢的就是那自律,。沒有自律是沒有任何底氣能進行階層上升去上大學的,。
      現(xiàn)在高中淘汰的是三類人：
      淘汰不自律的學生。
     淘汰沒有天賦的學生,。
     淘汰沒有資本進行大量的校外教培加時間學習的人,。    

自律的 自己想學的 都有辦法，小孩自己不想學 擺爛的,，就是給她一對一搞,，都沒用 對于腦子沒想法，胸無大志的 就不要浪費錢了,。