不要認(rèn)為我是瞎編的,。
      我講的都是有教授研究進(jìn)行了大量的論證的。
      以家庭教育進(jìn)行的教育讓孩子主動(dòng)克制人性的弱點(diǎn)惰的情況決定是否學(xué)渣和學(xué)霸,。
      是在幾年前,，大學(xué)校友說到網(wǎng)上大家聚一聚聊一聊，我和我的輔導(dǎo)員網(wǎng)上聊天,，我說我在輔導(dǎo)孩子的作業(yè)頭疼,。他就轉(zhuǎn)給我一位教授寫的論文轉(zhuǎn)給我看。我看了深受啟發(fā),。
      后面我就改變了我教育的方法,。
      我教育兩個(gè)兒子，我也遇到各種各樣的問題,，有時(shí)那是確實(shí)很奔潰的,。我奔潰后我都會(huì)找資料去學(xué)習(xí)并總結(jié)問題。
      有的時(shí)候真的奔潰的頭痛,。
      其實(shí)所有的一切的核心：在學(xué)習(xí)上克制人性的惰去學(xué),。
       辦法是有的。只要想辦法都是能解決的,。并不是無解的,。

      學(xué)霸表象上是智商，實(shí)質(zhì)是大腦在克制人性的惰的表現(xiàn)更優(yōu)而已,。

我很贊同

有的孩子確實(shí)跟教庭教育有點(diǎn)關(guān)系,。有個(gè)負(fù)責(zé)任的媽很重要。父親多陪伴孩子一般不差,。我看到好多父母吵歸吵但很重視孩子教育那孩子不差的,。有的父母自顧自玩的，不陪伴孩子兩手一甩給老人,。孩子考差了才知道指責(zé),。

還有的就給保姆帶自己忙得飛起來,。

保姆不便宜啊

努力在天賦面前一文不值

不好說啊

你31行字就想談清楚“有關(guān)”“無關(guān)”，還是有點(diǎn)那個(gè)啥,。不好意思啊

和我兒子共同讀一首新詩,，我讀幾遍都記不住，而他讀幾遍就能背,。并且?guī)滋旌笪易约荷抖疾挥浀昧�,，他還能背個(gè)大概。 所以他瑞文測試智商135， 班級(jí)考試從未每次均是全班第一,。我們從未報(bào)過補(bǔ)習(xí)班,，延時(shí)把作業(yè)寫完回來就是玩，看手機(jī),，玩電腦,，看電視我們沒管過。

智商是主因（70%）,，勤奮自律環(huán)境師資等是輔因