父母有能力就不用補(bǔ)（這個(gè)能力是多方面的）,，沒(méi)有能力或者欠佳就去補(bǔ)或者私立

如果是中等以下就不要浪費(fèi)錢(qián)和孩子的精力了,。中等以上娃兒想補(bǔ)就去吧,。

每周兩個(gè)小時(shí)難道你覺(jué)得會(huì)有用

錢(qián)沒(méi)了可以再賺，孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢,？你覺(jué)得孩子有幾次初二,？不要管有沒(méi)有用，是用在自己孩子身上,，除非家庭條件限制

補(bǔ)課不是說(shuō)有沒(méi)有必要補(bǔ),，根據(jù)孩子的情況和意愿而定，也要考慮家庭經(jīng)濟(jì)情況,。我和你說(shuō)100個(gè)孩子里面補(bǔ)課只有5%有效果,，而且成績(jī)好的占多數(shù)，但是很多家長(zhǎng)還是選擇給孩子補(bǔ)課,，就怕自己孩子沒(méi)補(bǔ),，別人在補(bǔ)，落后別人,，這就是競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的卷,。根本原因就是有關(guān)部門(mén)不作為，“雙減”只有口號(hào),，只做表明功夫,，錢(qián)也不是大風(fēng)刮來(lái)的，家長(zhǎng)自己綜合考慮考慮,。

無(wú)所謂必要與不必要

要問(wèn)問(wèn)小孩， 是否需要,？
學(xué)習(xí)的主體是小孩,， 不是大人， 小孩才是學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人,；


可能會(huì)有人說(shuō),， 問(wèn)小孩 ,，小孩就說(shuō)不補(bǔ)，
那要看情況,，
1. 小孩說(shuō)需要補(bǔ)的 并明確說(shuō)補(bǔ)什么,， 這樣的家長(zhǎng)需要全力以赴做好后勤保障；
2 小孩說(shuō)不補(bǔ)的,，
那就分情況了,，
2.1 一種是小孩自我學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)， 確實(shí)不需要補(bǔ)
2.2 小孩不想占用課余時(shí)間,；課余 想去 打球,， 運(yùn)動(dòng)， 或是打游戲,；
2.3 若是小孩不想補(bǔ),， 那家長(zhǎng)可以做的與小孩聊聊， 為什么不想補(bǔ),， 重點(diǎn)一個(gè) 要與小孩溝通 ,，為什么學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)為了什么,， ,。。,。
要樹(shù)立小孩的 目標(biāo),。。,。

這就好比,，你天天吃咸菜饅頭餓不死，大魚(yú)大肉也行,。歸根結(jié)底還是糾結(jié)錢(qián),，錢(qián)這個(gè)東西吧，能承受就投下去,，別說(shuō)補(bǔ)課有沒(méi)有用,，你看那些明明知道自己是韭菜的，還不停炒股的人,，你花的錢(qián)總歸比他們意義大吧,。你看看多少人花錢(qián)給人家割你韭菜的人送錢(qián)，你說(shuō)他們那種就有意義了？意義就是讓人家莊家每天都能換小妹妹,？

小孩想補(bǔ)肯定家長(zhǎng)要安排了，試試就知道

補(bǔ)課費(fèi)用不低啊,。

有人補(bǔ)課補(bǔ)上了尾部高中了,，有人補(bǔ)了好幾萬(wàn)都沒(méi)能上公辦普高