只有憑分數(shù)考進去的才有這個氛圍

今天也是閑喔多扯了幾句,，說白了就是在說事情的成功在于個人能力還是環(huán)境因素,，我說都重要的

恐怖騎士:只有憑分數(shù)考進去的才有這個氛圍 (2025-06-01 19:57)

當然了，蹩腳的進哪里都沒用,，不上不下,，不穩(wěn)定的，中上的呢,？

我還說炒股票就是賭博，不照樣有人炒得歡,，本質(zhì)上都是韭菜,，不是這里被割就是那里，教育,，住房,，股市，養(yǎng)老……總有一款適合你 但如果對后代有利的,，做一做無妨,。

學校好壞肯定區(qū)別大的啊,，能進好的肯定進這是首選,，好的高中本一率近百分百不好的百分之10甚至比如昆山可能本一用個位來看的高中都有。

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好的學校有一點作用,，但是有限吧,。小民沒有大數(shù)據(jù)，就只有身邊的,。

學區(qū)小學：普通公立
學區(qū)初中：普通公立（中上）

學生A：小學班1,，初中私立某峰，高中不知（不在昆中）
學生B：小學班2,，初中普通公立,，高中昆中
學生C：小學班3，初中普通公立,，高中昆中
學生D：小學班前10,，初中普通公立，高中震川
學生E：小學班前10,，初中二中西,，高中未知（不在昆中）
學生F：小學班前10，初中二中本部,，高中昆中
學生G：小學班前10,，初中二中本部，高中震川
學生H：小學班中上,，初中私立某峰,，高中四星
學生I：小學班中等，初中私立某海,，高中普高
學生J：小學班前10,，初中普通公立，高中一中
學生K：小學隔壁班1,，初中普通公立，高中昆中
學生L：小學另隔壁班1,，初中私立某峰,，提招震川

凌晨百合:      真的以為二中就是神,？
      我們外企同樣的三個同事,。
      我和另外一個同事是守在花橋的公辦初中奮斗。
      而還有一個同事于2020接盤二 .. (2025-06-01 20:28)

三個家長都重視教育,，到二中的學習成績最差,，我覺得你可以拿這個例來證明二中的教育質(zhì)量不如花橋而不是證明學生不行,你說學生不行，暴露了你內(nèi)心其實肯定了二中的教育質(zhì)量,。你之前不是說了嗎,？孩子的內(nèi)驅(qū)力由家長重視教育引導，你們?nèi)齻�都重視教育的,。

精準一點表達,，百合只是通過自己和另一位同事的努力，超越了那個買學區(qū)房的家長,，有一種揚眉吐氣的感覺,。百合借鑒了前人同事成功的道路，我想當初那位同事也是想買學區(qū)房的,，只是經(jīng)濟上有壓力,，包括百合，應該也不是很容易買得,�,？匆娏硪粋�同事買了,，自己沒有買，當時內(nèi)心深處估計也有難以明說的壓力,，于是鉚足了勁,，要依靠努力扳回經(jīng)濟上缺失沒有買到好學區(qū)房的不足。后面的結(jié)局當然很好,，于是百合得出結(jié)論,，學區(qū)房沒個鳥用，沒有學區(qū)房一樣上震川,，這樣的心情是可以理解的,，但這樣的結(jié)論完全不認同 你這條道路走通了，另一條道剛好一人摔了一跤,，不代表那條沒有走過的路是不好不通的,在對比學校的時候,，要用同樣的努力來對比。不能讓個體的體驗來局限自己的認知,，可以再看多一些,，看廣一些，看高一些,。