|
|
樓主 發(fā)表于: 06-13
, 來(lái)自:江蘇省0==
為什么呢,？
了解了什么是多動(dòng)癥，我們也就知道了這其中的原因,！
多動(dòng)癥是兒童多動(dòng)綜合征
又稱為
注意缺陷障礙,！
注意缺陷障礙！
注意缺陷障礙,！
多發(fā)于兒童學(xué)齡前期，最明顯的癥狀表現(xiàn)是“多動(dòng)”,，“注意力不集中”,，有“認(rèn)知障礙”，和“學(xué)習(xí)困難”等,。
看到這里,，我們就能看出點(diǎn)問(wèn)題了，多動(dòng)只是大部分多動(dòng)癥兒童最明顯的表現(xiàn),，但只要符合注意力有嚴(yán)重障礙的,，都是多動(dòng)癥。
這也是為什么部分有自閉傾向的孩子依舊被診斷為多動(dòng)癥的原因,。
三種類型
有的家長(zhǎng)可能就會(huì)困惑了,，既然如此，安靜或多動(dòng)都有可能是多動(dòng)癥，那我們?cè)趺磁袛嘧约旱暮⒆佑袥](méi)有問(wèn)題呢,？
實(shí)際上,，多動(dòng)癥在臨床上，被分成了三種類型,，家長(zhǎng)可以看看自家孩子有沒(méi)有以下這幾種情況,，就可以大致判斷：
第一種：以注意力缺陷為主
有的孩子在同伴中不突出，相對(duì)比較安靜,，但是他可能會(huì)表現(xiàn)在有些小動(dòng)作上,、容易走神、在課堂上思緒被周圍的事情吸引住,，不聽(tīng)老師的課,。第二種：以多動(dòng)為主
多動(dòng)為主的孩子往往情緒不夠穩(wěn)定，容易沖動(dòng),、任性,，尤其是一些精力旺盛的孩子，就是沖動(dòng)型的,。有可能一言不合就和小伙伴掐了起來(lái),，經(jīng)常惹得周圍人不高興，和小伙伴發(fā)生沖突,。
第三種：以多動(dòng)和注意缺陷混合
這種類型的孩子多半是階段性的沖動(dòng)和情緒不穩(wěn)定,，平常不發(fā)作時(shí)比較安靜，守規(guī)矩,。但他們的內(nèi)在焦慮情緒會(huì)比較多,，注意力受損比較嚴(yán)重的，可能會(huì)有學(xué)習(xí)困難,、寫作業(yè)困難等,，老師講的內(nèi)容很難接受和消化。
臨床上以第三種居多,，但不管是哪一種類型,，多動(dòng)癥都會(huì)給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。
孩子多動(dòng),、注意力不集中的問(wèn)題盡量在小學(xué)階段進(jìn)行解決,，尤其是小學(xué)低年級(jí)的階段，這是非常關(guān)鍵的時(shí)期,。
等到青春期后,，孩子的情緒問(wèn)題會(huì)更多，也會(huì)引發(fā)一些行為上更嚴(yán)重的問(wèn)題,，所以我們家長(zhǎng)在為孩子解決問(wèn)題的時(shí)候要盡早,，不要等到孩子的問(wèn)題嚴(yán)重了才想辦法介入,。
溫馨提示：無(wú)法專注、注意力不集中是兒童多動(dòng)癥的表現(xiàn),，學(xué)習(xí)不好的原因不是孩子太差,，很可能和多動(dòng)癥有關(guān)。多動(dòng)癥是孩子最常見(jiàn)的發(fā)育行為障礙,，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，家長(zhǎng)要及早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù),。
|
