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樓主 發(fā)表于: 06-19
, 來自:江蘇省0==
很多多動,、注意力不足的孩子，做事情都會比較拖拉磨蹭,。不少家長表示自己不得不更加操心,，需要經(jīng)常提醒孩子，為孩子善后,，如果父母不幫忙,，孩子自己就做不好。甚至有的孩子會有這種念頭“我不用做,，爸媽就先急了,，到最后他們還是會幫我的”。
你家孩子是否也存在這樣的過度依賴行為,？又該如何改善呢,？
具體怎么做才能既幫助了孩子，又能在這個過程中讓孩子自己慢慢學(xué)習(xí)和掌握自主獨(dú)立,、自我管理的方法？給家長們推薦3個方法：
溝通：越多越好,，越細(xì)越好
永恒不變的原則：溝通和討論,。聽取孩子的建議，認(rèn)清他們的能力范圍,，將合理的建議與計劃相結(jié)合,。
家庭屬于大人也屬于孩子，不要擅自做決定后,，又責(zé)怪孩子什么都完不成,。將目標(biāo)設(shè)置成孩子稍微努力一下就可以達(dá)到,，他們就會有信心和動力去堅持。
況且,，每一天的“稍微努力一下”,，遠(yuǎn)比“猛地努力一下，然后徹底放棄”要好得多,。
提供給孩子有效的選項(xiàng)
可以和孩子制定一個有趣的家庭協(xié)議,，比如“一天內(nèi)孩子可以求助大人3次”，也可以補(bǔ)充說“家長也可以求助孩子3次”,。
這個協(xié)議的目的是為了告訴孩子,，大家可以互相幫忙，但是沒有誰一定要幫誰的道理,，我們所有人都要付出努力,。需要注意的是“求助”，而不是“要求”,。
當(dāng)事情超出合理范圍的時候,，比如孩子說“我要玩3個小時的游戲！”,，類似這種不列入家庭協(xié)議的范圍內(nèi),；同樣的，家長也不能說“我要你接下來3個小時都寫作業(yè),！”
有幫就有還,，形成感謝意識
“求助機(jī)會”是一份樂趣，如果可以的話,，爸媽在幫孩子完成一件事后,，可以向孩子“索取回報”。
這樣做的目的并不是家長真的去計較“我?guī)椭�,，你必須還給我什么”,，而是要讓孩子從意識上養(yǎng)成“這件事仍然是我的責(zé)任，只是爸爸媽媽在幫助我”,。避免家長越幫,，孩子越是感到理所當(dāng)然，甚至干脆全部依賴父母了,。
溫馨提示：多動癥是一種常見的兒童發(fā)育行為疾病,，家長在給孩子提供良好的家庭氛圍時，也要結(jié)合科學(xué)的干預(yù)方法,，這樣才能事半功倍,！
啟智星兒童康復(fù)中心
蘇州市
昆山市趙老師
18361961770
什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合理論由美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)博士愛爾絲（AyresA.J）于1969年首先提出,。愛爾絲博士認(rèn)為感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來,，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,，完成對身體內(nèi)外知覺做出正確反應(yīng)。
感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)發(fā)展而來,，是醫(yī)學(xué)上的概念,。通俗地說，就是我們把來自外界的各種感覺信息整合起來,，做出好的運(yùn)用的能力,。
感覺統(tǒng)合，它是神經(jīng)的一個運(yùn)作過程,，是大腦對孩子從視,、聽、觸,、嗅,、前庭等不同的感覺通道輸入的信息進(jìn)行選擇、解釋,、加工的一個神經(jīng)協(xié)調(diào)過程,。感覺統(tǒng)合經(jīng)由運(yùn)動的形式來進(jìn)行，但是我們又不能夠把它僅僅理解為是一個運(yùn)動,，因?yàn)樗鄰?qiáng)調(diào)的是一種神經(jīng)系統(tǒng)的整合,，只是通過大量的運(yùn)動來反饋出它表現(xiàn)。
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