說個去年朋友家孩子的例子,,初中就讀市區(qū)某初中,估分卡在一中的分數(shù)線,,咨詢昆山某知名機構負責人,,強烈建議報柏高,說是政府會對這所學校加大扶持,,給予各種資源等等,。朋友不放心,找了985讀研親戚的孩子,,親戚孩子找了她的同學,,同學在某初三任教,初三老師建議報志愿從高往低排,,但初三老師怕自己意見給錯,,又找了相熟的高中老師,高中老師直接說,,不要瞎搞,,老老實實從高往低排著報。
中考出分,,距離一中1分之差,,去了開高,剛進去時覺的這學校配不上自己,讀完一學期后,,覺得自己配不上開高

,。開學第一次數(shù)學周測,考了100+,,班級倒數(shù),,被班級各路學霸碾壓。
再聊個關于學習之外的,,鄰居孩子今年剛柏高畢業(yè),,跟他家長聊天時,提到在學校排同桌的問題,,他家孩子高中三年都是班主任指定排座位,。某些高中是按成績排座位,開高排座位是按孩子自己的意愿自由組合,,老師給了學生最大限度的自由,。千萬別小看這個,高一面臨兩次分班,,對于那些內(nèi)向的孩子,,同桌是自己熟悉的同學或者好朋友,會減少很多內(nèi)耗和磨合期,。
另外,,開高每周會有個年級班會,幾個班級輪流出一期節(jié)目,;還有高一與高二,,高二與高三的校內(nèi)足球比賽,都在給孩子減壓,。柏高的鄰居,,這一塊暫時沒聊到。目前也就認識這一個柏高的,。真正上了高中就知道了,,那些頂著光環(huán)進入頂尖高中的孩子,,半年后甚至一年后有多少休學的,,抑郁的,在學校正常上學的,,又有多少每次考試都請假的,。