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樓主 發(fā)表于: 06-24
, 來自:江蘇省0==
前言：去年孩子成績不理想，為了孩子上學的事情做了很多功課,，把我的一些經歷和建議分享給大家,。既無任何利益驅動，給各位家長和孩子做個參考把,。注意：以下本人所說到的,，出于我個人了解的情況,、認知和信息的實時性，未必正確,。請以官方渠道為準,。在為孩子做出決定前，請認真了解情況,，與孩子商議好,。本人所說僅供參考，一定要根據(jù)自己的家庭情況,，孩子的情況慎重決定,。本人表述能力有限，大家湊合看吧,。一,、課改實驗班（職教高考）與普通高中的升學路線- 中考->職業(yè)中專（中專畢業(yè)證）->職教高考（僅限報考本省二本及以下專科）->本科或�,？�
- 中考->普通高中（普高畢業(yè)證）->春季高職單招或秋季高考(全國各地,、本專科高校)->本科,、本碩連讀,、本碩博連讀、�,？�
二,、分析下課改（職教高考）與普高（秋季普通高考）的異同- 相同之處：舉例說明，比如兩個孩子分別通過兩種不同的高考方式考入曉莊的計算機專業(yè),，他們的本科生待遇,，學制,、畢業(yè)證是相同的,。
- 不同之處：
- a、中學畢業(yè)證這點是不同的,。
- 雖然課改的學生和學校很多時候都稱之為高中,，比如我在上高三。實際上嚴格講課改的學生讀的是中專,，發(fā)的是中專畢業(yè)證（昆山三個中專在招生簡章上寫的很清楚,，是中專畢業(yè)證）,。在大學畢業(yè)找工作的環(huán)節(jié)，有少部分工作要求高中起點的可能會帶來一些不利因素(當然現(xiàn)在也有很多地方的綜合高中班,，這個另說,，昆山貌似沒有),。
- b、職教高考與普通高考的考試差異
- 江蘇省職教高考總分1000分,。
- 文化統(tǒng)考：語文150分,，數(shù)學150分，英語100分,，專業(yè)綜合理論300分,。
- 專業(yè)技能考試：300分。
- 對于藝術科目組,，專業(yè)不設專業(yè)綜合理論考試,，總分為700分
- 江蘇普通高考分數(shù)分布如下
- 3+2+1模式，滿分750分,。
- 語文150分,，數(shù)學150分，英語150分
- 其他三門選考 總計300分,。
由上述分數(shù)分布可見，職教高考是帶有總計300+300=600分的專業(yè)課分數(shù)的,，而普通高考都是文化課分數(shù)（藝術,、特招除外），那么這個也帶來在學習方式,、考試方式和志愿填報上有所區(qū)別,。
2.b 職教高考志愿與普通高考志愿填報的不同- 普通高考的志愿填報批次很復雜，錄取情況有很多種,。這里無需多談,，主要談下兩種高考的差異。
- 普通高考是全國性質的,，可以填報全國各地的高校和豐富專業(yè)可選,。職教高考由省教育廳組織考試，僅能報考本省的高校,，且僅有二本,、高職專科,。而且有些二本和高職院校會采取區(qū)別對待,，比如有些二本不在職教高考招生，或者不對職教高考考生放出王牌專業(yè)計劃（比如南京鐵道在職教高考招生是沒有鐵路相關專業(yè)計劃）
- 由上文可知職教高考是有600分專業(yè)課成績的,，也就是說比如被錄取到課改班的計算機專業(yè),，那么高考的時候是有600分計算機相關分數(shù)的。由此專業(yè)課分數(shù)原因職教高考被分為不同科目組,，不同的科目組錄取分數(shù)不同且不得跨科目組填報志愿,，注意這點與普通高考有很大不同,。簡單的講，如果是計算機專業(yè),，高考的時候必須填報計算機科目組內的專業(yè)（學校）,，不得報考市場營銷科目組里的專業(yè)（學校），反之亦然,。所以請各位家長注意,，課改考上什么專業(yè)，以后大學也必須是相關專業(yè),，不允許跨專業(yè)組,。
- 談一下普高里的高職單招與職教高考上高職的異同。相同之處：同樣是全日制�,？茖W歷,，同樣只能填報省內高校，同樣畢業(yè)證,，同樣專升本規(guī)則,。不同之處：高職單招可選的專業(yè)和學校的檔次要高于職教高考的專科段,。比如南京鐵道的王牌鐵路相關專業(yè)放在高職單招計劃里,，把一些冷門專業(yè)放到職教高考計劃里。
三,、與普通高考相比職教高考到底有何優(yōu)勢,，為何課改班熱度高漲- 由前文可知，職教高考是帶由600分的專業(yè)課的,，事實上職教高考的專業(yè)課是比較基礎的專業(yè)課,，而且文化課的難度也要比普通高考低。整體上職教高考的難度是低于普通高考的,，特別是對于中考成績剛剛達到普高線的學生,，選擇課改走職教高考經過三年的努力是有希望上本科的。如果上普高,，特別是尾部私立高中,，開銷很大，學的很累,，將來很可能仍然是走個高職單招,，那為何不選擇職教高考拼個本科呢（在普高里面整體上講也只有40%多的本科率）。簡單的說昆山的課改的熱度主要原因是本科率全省領先,，很多家長覺得這是上本科的捷徑,。那究竟是不是捷徑呢，后面我們再另外談,。
四,、談談昆山三所中專的課改班和本科率說到昆山三所中專的課改班,，這里要點一個大大的贊~！非常厲害,！三所中專在職教高考上的本科率在全省都是前十的,。尤其是職一中，全省二甲之列,，職一中在給聯(lián)院的招生簡章上說職教高考成績斐然,，何止成績斐然，可以說全省本科率遙遙領先,。我曾與花橋中專的幾位課改班畢業(yè)生聊了蠻久,，他們的高考成績都非常好，在全省也是名列前茅的成績,。為了取得這樣的成績,，從管理上講幾所學校對課改班學生都采取了高中化教學和管理，比如加大課程時長,，與其他中專和5年制學生進行分離管理,，不同的宿舍，不同的教學樓,，專門針對高考的課程設置,，去除了中專的半年實習，專攻高考,，學校管理的任課老師也都是付出了極大的努力。不過話分兩面,，取得這樣成績幾乎也已經到了極限,。再想進一步提高本科率難上加難。那么本科率到底有多少呢,？據(jù)我了解,，除去中途未能堅持到高考，轉為普通中�,；蛘�5年的,。工科70%左右，管理類80%以上,，當然這個未必非常準確,，請以官方渠道為準。 五,、上課改班是不是就穩(wěn)上本科了呢,？當然不是。上課改不等于包上本科,，不努力一樣沒機會,。一方面有中途堅持不下去的,。另一方面大家要清楚，職教高考的招生計劃絕大部分是�,？�,，本科是少部分。以2023年為例,，招生計劃總人數(shù)103469,，其中本科計劃為5740個，�,？频谝慌�38106,，專科第二批59623,。職教高考證很可能面臨著越來越激烈的競爭,，特別是本科段。所以上了課改不等于包上本科,，一樣需要付出足夠的努力才有機會,。也是一樣有些成績不理想的孩子上專科的,。那職教高考會不會增加本科計劃呢,？在我看來很難，學校能提供的本科學位是有限的,，增加職教高考的本科計劃可能就意味著要縮減普通高考的本科計劃,，從各種因素講，這是很難實現(xiàn)的,。 六,、課改班與普通三年中專有什么區(qū)別呢？同樣是發(fā)中專畢業(yè)證,，同樣可以參加職教高考,，那為何課改班分數(shù)比普通中專高這么多呢。我們可以簡單的理解,，課改班是一個為了沖刺職教高考而設立的特別的中專班,，采用高中化的管理和高強度教學，專門教授高考內容,，去除中專實習,。普通中專，教學強度要遠遠小于課改班,，管理上也要松散很多,，而且畢業(yè)前還要離校實習，所學課程內容也并不完全與職教高考相符。加之學生基礎有限,，大部分普通中專學生只能考上民辦�,？疲珜,？贫茧y,，本科無望。 七,、什么樣的孩子適合選擇課改班走職教高考呢,？
個人意見，昆山本地三所中專的課改,，中考分數(shù)剛剛達到3星公辦高中至底部私立高中錄取分之間的比較合適,。如果分數(shù)達到600了，還是建議上公辦普高,。
外地的職教高考班能不能考慮呢,？要明白一點，昆山三所中專的本科率在全省都是名列前茅的,，也就是說外地的職教高考班除了少數(shù)幾個以外,，都不是昆山三所中專的對手，大部分外地職教高考班的本科率20-30%是很正常的,。能達到40%本科率已經是很厲害的學校了,。如果孩子的分數(shù)在450-500多之間的去外地職教高考班要有心理準備，將來�,？埔惨芙邮�,。這個分數(shù)段的孩子個人建議更適合走5年一貫制或者3+3。如果孩子的分數(shù)在400左右的去外地的職教高考班到也是一種選擇了,，因為這個分數(shù)在昆山本地只能上中專,，還不能挑，如果去外地職教高考班努力三年,，本科無望，公辦�,？剖怯邢Ｍ�
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