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樓主 發(fā)表于: 06-24
, 來自:江蘇省0==
前言:去年孩子成績不理想,為了孩子上學(xué)的事情做了很多功課,,把我的一些經(jīng)歷和建議分享給大家,。既無任何利益驅(qū)動,給各位家長和孩子做個參考把,。注意:以下本人所說到的,,出于我個人了解的情況、認知和信息的實時性,,未必正確,。請以官方渠道為準。在為孩子做出決定前,,請認真了解情況,,與孩子商議好。本人所說僅供參考,,一定要根據(jù)自己的家庭情況,,孩子的情況慎重決定。本人表述能力有限,,大家湊合看吧,。一、課改實驗班(職教高考)與普通高中的升學(xué)路線- 中考->職業(yè)中專(中專畢業(yè)證)->職教高考(僅限報考本省二本及以下�,?疲�->本科或?qū),??/font>
- 中考->普通高中(普高畢業(yè)證)->春季高職單招或秋季高考(全國各地、本�,?聘咝�)->本科,、本碩連讀、本碩博連讀、�,?�
二,、分析下課改(職教高考)與普高(秋季普通高考)的異同- 相同之處:舉例說明,比如兩個孩子分別通過兩種不同的高考方式考入曉莊的計算機專業(yè),,他們的本科生待遇,,學(xué)制、畢業(yè)證是相同的,。
- 不同之處:
- a,、中學(xué)畢業(yè)證這點是不同的。
- 雖然課改的學(xué)生和學(xué)校很多時候都稱之為高中,,比如我在上高三。實際上嚴格講課改的學(xué)生讀的是中專,,發(fā)的是中專畢業(yè)證(昆山三個中專在招生簡章上寫的很清楚,,是中專畢業(yè)證)。在大學(xué)畢業(yè)找工作的環(huán)節(jié),,有少部分工作要求高中起點的可能會帶來一些不利因素(當然現(xiàn)在也有很多地方的綜合高中班,,這個另說,昆山貌似沒有),。
- b,、職教高考與普通高考的考試差異
- 江蘇省職教高考總分1000分。
- 文化統(tǒng)考:語文150分,,數(shù)學(xué)150分,,英語100分,專業(yè)綜合理論300分,。
- 專業(yè)技能考試:300分,。
- 對于藝術(shù)科目組,專業(yè)不設(shè)專業(yè)綜合理論考試,,總分為700分
- 江蘇普通高考分數(shù)分布如下
- 3+2+1模式,,滿分750分。
- 語文150分,,數(shù)學(xué)150分,,英語150分
- 其他三門選考 總計300分。
由上述分數(shù)分布可見,,職教高考是帶有總計300+300=600分的專業(yè)課分數(shù)的,,而普通高考都是文化課分數(shù)(藝術(shù),、特招除外),,那么這個也帶來在學(xué)習(xí)方式、考試方式和志愿填報上有所區(qū)別,。 2.b 職教高考志愿與普通高考志愿填報的不同- 普通高考的志愿填報批次很復(fù)雜,錄取情況有很多種,。這里無需多談,,主要談下兩種高考的差異。
- 普通高考是全國性質(zhì)的,,可以填報全國各地的高校和豐富專業(yè)可選,。職教高考由省教育廳組織考試,僅能報考本省的高校,,且僅有二本,、高職專科,。而且有些二本和高職院校會采取區(qū)別對待,,比如有些二本不在職教高考招生,或者不對職教高考考生放出王牌專業(yè)計劃(比如南京鐵道在職教高考招生是沒有鐵路相關(guān)專業(yè)計劃)
- 由上文可知職教高考是有600分專業(yè)課成績的,,也就是說比如被錄取到課改班的計算機專業(yè),,那么高考的時候是有600分計算機相關(guān)分數(shù)的。由此專業(yè)課分數(shù)原因職教高考被分為不同科目組,,不同的科目組錄取分數(shù)不同且不得跨科目組填報志愿,,注意這點與普通高考有很大不同。簡單的講,,如果是計算機專業(yè),,高考的時候必須填報計算機科目組內(nèi)的專業(yè)(學(xué)校),不得報考市場營銷科目組里的專業(yè)(學(xué)校),,反之亦然,。所以請各位家長注意,課改考上什么專業(yè),,以后大學(xué)也必須是相關(guān)專業(yè),,不允許跨專業(yè)組。
- 談一下普高里的高職單招與職教高考上高職的異同,。相同之處:同樣是全日制�,?茖W(xué)歷,同樣只能填報省內(nèi)高校,,同樣畢業(yè)證,,同樣專升本規(guī)則。不同之處:高職單招可選的專業(yè)和學(xué)校的檔次要高于職教高考的�,?贫�,。比如南京鐵道的王牌鐵路相關(guān)專業(yè)放在高職單招計劃里,把一些冷門專業(yè)放到職教高考計劃里,。
三,、與普通高考相比職教高考到底有何優(yōu)勢,,為何課改班熱度高漲- 由前文可知,職教高考是帶由600分的專業(yè)課的,,事實上職教高考的專業(yè)課是比較基礎(chǔ)的專業(yè)課,,而且文化課的難度也要比普通高考低。整體上職教高考的難度是低于普通高考的,,特別是對于中考成績剛剛達到普高線的學(xué)生,,選擇課改走職教高考經(jīng)過三年的努力是有希望上本科的。如果上普高,,特別是尾部私立高中,,開銷很大,學(xué)的很累,,將來很可能仍然是走個高職單招,,那為何不選擇職教高考拼個本科呢(在普高里面整體上講也只有40%多的本科率)。簡單的說昆山的課改的熱度主要原因是本科率全省領(lǐng)先,,很多家長覺得這是上本科的捷徑,。那究竟是不是捷徑呢,后面我們再另外談,。
四、談?wù)劺ド饺袑5恼n改班和本科率說到昆山三所中專的課改班,,這里要點一個大大的贊~,!非常厲害!三所中專在職教高考上的本科率在全省都是前十的,。尤其是職一中,,全省二甲之列,職一中在給聯(lián)院的招生簡章上說職教高考成績斐然,,何止成績斐然,,可以說全省本科率遙遙領(lǐng)先。我曾與花橋中專的幾位課改班畢業(yè)生聊了蠻久,,他們的高考成績都非常好,,在全省也是名列前茅的成績。為了取得這樣的成績,,從管理上講幾所學(xué)校對課改班學(xué)生都采取了高中化教學(xué)和管理,,比如加大課程時長,與其他中專和5年制學(xué)生進行分離管理,,不同的宿舍,,不同的教學(xué)樓,專門針對高考的課程設(shè)置,,去除了中專的半年實習(xí),,專攻高考,,學(xué)校管理的任課老師也都是付出了極大的努力。不過話分兩面,,取得這樣成績幾乎也已經(jīng)到了極限,。再想進一步提高本科率難上加難。那么本科率到底有多少呢,?據(jù)我了解,,除去中途未能堅持到高考,轉(zhuǎn)為普通中�,;蛘�5年的,。工科70%左右,管理類80%以上,,當然這個未必非常準確,,請以官方渠道為準。 五,、上課改班是不是就穩(wěn)上本科了呢,?當然不是。上課改不等于包上本科,,不努力一樣沒機會,。一方面有中途堅持不下去的。另一方面大家要清楚,,職教高考的招生計劃絕大部分是�,?疲究剖巧俨糠�,。以2023年為例,,招生計劃總?cè)藬?shù)103469,其中本科計劃為5740個,,�,?频谝慌�38106,�,?频诙�59623,。職教高考證很可能面臨著越來越激烈的競爭,特別是本科段,。所以上了課改不等于包上本科,,一樣需要付出足夠的努力才有機會。也是一樣有些成績不理想的孩子上�,?频�,。那職教高考會不會增加本科計劃呢?在我看來很難,,學(xué)校能提供的本科學(xué)位是有限的,,增加職教高考的本科計劃可能就意味著要縮減普通高考的本科計劃,,從各種因素講,這是很難實現(xiàn)的,。 六,、課改班與普通三年中專有什么區(qū)別呢?同樣是發(fā)中專畢業(yè)證,,同樣可以參加職教高考,,那為何課改班分數(shù)比普通中專高這么多呢。我們可以簡單的理解,,課改班是一個為了沖刺職教高考而設(shè)立的特別的中專班,,采用高中化的管理和高強度教學(xué),專門教授高考內(nèi)容,,去除中專實習(xí),。普通中專,教學(xué)強度要遠遠小于課改班,,管理上也要松散很多,,而且畢業(yè)前還要離校實習(xí),所學(xué)課程內(nèi)容也并不完全與職教高考相符,。加之學(xué)生基礎(chǔ)有限,,大部分普通中專學(xué)生只能考上民辦專科,,公�,?贫茧y,本科無望,。 七、什么樣的孩子適合選擇課改班走職教高考呢,? 個人意見,,昆山本地三所中專的課改,中考分數(shù)剛剛達到3星公辦高中至底部私立高中錄取分之間的比較合適,。如果分數(shù)達到600了,,還是建議上公辦普高。 外地的職教高考班能不能考慮呢,?要明白一點,,昆山三所中專的本科率在全省都是名列前茅的,也就是說外地的職教高考班除了少數(shù)幾個以外,,都不是昆山三所中專的對手,,大部分外地職教高考班的本科率20-30%是很正常的。能達到40%本科率已經(jīng)是很厲害的學(xué)校了,。如果孩子的分數(shù)在450-500多之間的去外地職教高考班要有心理準備,,將來�,?埔惨芙邮堋_@個分數(shù)段的孩子個人建議更適合走5年一貫制或者3+3,。如果孩子的分數(shù)在400左右的去外地的職教高考班到也是一種選擇了,,因為這個分數(shù)在昆山本地只能上中專,還不能挑,,如果去外地職教高考班努力三年,,本科無望,公辦�,?剖怯邢M�
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