彈指柔情:昆山不是多一些高中問(wèn)題,，應(yīng)該是多一些優(yōu)質(zhì)高中問(wèn)題
5年前,，昆山中考13000多人，昆中,，震川,，各招864人
5年后的今天，昆山中考21000人,，昆中震川,，各招870人
5年，中考人數(shù)增加8500人,，昆震卻各多招了6人,，加起來(lái)12人
....... (2025-07-02 11:47)

四星高中數(shù)量不是增加了嗎？三星高中數(shù)量也不是增加了嗎,？按照你邏輯,，是不是全部進(jìn)昆中,、震川？或者昆山就一所高中：昆中,。這個(gè)有用嗎,？孩子行就行，不行的還是不行,。不是你進(jìn)了昆中就會(huì)好的,，這個(gè)是問(wèn)題關(guān)鍵。如果全昆山孩子都進(jìn)昆中,，昆中的學(xué)生層次不就低了嗎,？還是你認(rèn)為的高大上的昆中嗎？你要明白一個(gè)道理：學(xué)校的好是由優(yōu)質(zhì)學(xué)生鑄就的,，不是學(xué)校鑄就了好學(xué)生,。昆中的好，是因?yàn)橛袃?yōu)先選拔權(quán),，昆山頭部的被選拔去了,，如果不是這個(gè)選拔優(yōu)勢(shì)，你認(rèn)為昆中能夠讓學(xué)生“烏雞變鳳凰”,？不要過(guò)分迷信外在,，關(guān)鍵還是你自己個(gè)體決定了自己的未來(lái)。

分享一個(gè)真實(shí)經(jīng)歷,，希望對(duì)大家有一定幫助：有5個(gè)發(fā)小(分別是ABCDE),，3個(gè)是同一個(gè)小學(xué)開(kāi)始的(ABC)，兩個(gè)是同齡玩伴(DE),。在小學(xué)的時(shí)候,，A在班級(jí)基本上是名列前茅的。到高中A放棄了上通海,，讀了公辦初中,D讀了通海,。初中都是義務(wù)教育階段，A平時(shí)成績(jī)一直名列前茅,，B成績(jī)也是中規(guī)中矩,，在震川和一中之間，C平時(shí)成績(jī)一直在震川,，最好一次達(dá)昆中，年級(jí)排名從來(lái)沒(méi)有掉出過(guò)震川分配生的,，期望就是保震川沖昆中,。按照平時(shí)的成績(jī)：A第一,，BCD差不多，E稍差,。中考提早班A和E(E家長(zhǎng)有計(jì)劃的報(bào)了提招培訓(xùn)班）錄取了震川提招班,。中考D超長(zhǎng)發(fā)揮，進(jìn)了昆中重點(diǎn)班,，B正常發(fā)揮進(jìn)了震川,，C發(fā)揮失常進(jìn)了一中重點(diǎn)班。3年后結(jié)果是：A還是5人中第一,，進(jìn)了好的大學(xué),，B進(jìn)了普通一本，C的分?jǐn)?shù)比B高20-30分,；D的分?jǐn)?shù)和C基本上差不多,，E還是最差的（雖然提招班進(jìn)了震川），好像上了個(gè)二本院校,。你們看一下,，5個(gè)發(fā)小的成長(zhǎng)軌跡，好差真的是學(xué)校決定的嗎,？所以不要過(guò)分迷戀外在因素,，決定自己未來(lái)的永遠(yuǎn)是你自己。

分析一下,，昆中同樣一個(gè)班，有高考680分的,，也有高考580分的....同一個(gè)學(xué)校,、同一個(gè)班級(jí)、同樣的老師教....為什么還是有這么大差距,？這個(gè)是不是能夠證明成績(jī)好壞主要還是學(xué)生個(gè)體是決定性因素,？ 所以，不要過(guò)分迷戀學(xué)校層次,，所謂的好,，是相互成就的；你的差,，靠誰(shuí)都幫不了你,。

家長(zhǎng)的心路歷程：1、孩子上幼兒園了,，選擇了一個(gè)國(guó)際班,，感覺(jué)自己孩子未來(lái)一定比其他孩子要出色；2,、義務(wù)教育開(kāi)始了,，買了個(gè)好的學(xué)區(qū)房，信心滿滿學(xué)校教育質(zhì)量好,，孩子在這樣的環(huán)境上學(xué),，肯定不會(huì)差；3,、中考輪分?jǐn)?shù)擇校了,，糾結(jié)上不到昆中、震川就是天塌了,；同樣上到了昆中,，以為985.211在向你招手了；信心滿滿孩子未來(lái)一片光明,；4,、高考了，沒(méi)有考好,，就認(rèn)為孩子發(fā)揮失常,，因?yàn)槟阋恢蹦煤⒆映�長(zhǎng)發(fā)揮的唯一一次成績(jī)來(lái)做參考和對(duì)比；發(fā)揮好了,，進(jìn)了211.985大學(xué),，又開(kāi)始論天下，認(rèn)為孩子未來(lái)一定是前途光明...,。其實(shí)吧,，成績(jī)好，只能代表你的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力比一般人要優(yōu)秀,，但是優(yōu)秀的只是學(xué)習(xí)能力，不是全部,。未來(lái)進(jìn)入社會(huì),，選拔優(yōu)秀不只是評(píng)估你的學(xué)習(xí)能力，其他多方面都要考察和評(píng)估的,。當(dāng)然你出色的學(xué)習(xí)能力是很重要的一個(gè)考評(píng)指標(biāo),，因?yàn)橄鄬?duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人,，未來(lái)不管從事什么職業(yè)，都是比普通人給能夠出成績(jī),。這個(gè)也就是為什么很多企業(yè)選拔人才要看學(xué)歷,，這個(gè)是大概率來(lái)考量的。但是,，萬(wàn)事不絕對(duì)，同樣你也不要僥幸,，認(rèn)為我家學(xué)習(xí)不行,，但是其他還是優(yōu)秀的。所以,，客觀看待階段性的成績(jī)才能讓你認(rèn)清現(xiàn)實(shí),，走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

家長(zhǎng)也很無(wú)奈,，第一影響因素天生的,。只能改變可以改變的，比如環(huán)境,，養(yǎng)育方法等等

如果普高都上不了,，增加再多的高中也無(wú)濟(jì)于事，可能有些家長(zhǎng)接受不了,，這就是事實(shí)

沒(méi)指望考什么大學(xué),，初中畢業(yè)還小,，如果高中畢業(yè)即使考不上大學(xué)也可以進(jìn)入社會(huì)了，那時(shí)候孩子已經(jīng)成年人了,。

看不上高中職高去去也挺好的,，不是每個(gè)孩子都適合讀高中的,。有的初中讀的累死累活，指望高中翻盤,？高中比初中更難哦,！