1.社會交流障礙
這是孤獨癥患兒面臨的最大問題,。他們對周圍的事物漠不關心,,難以體會別人的情緒和感受,也無法正確地表達自己的情緒和感受,,他們通常認為自己的感覺就是別人的感覺,,但這并不意味著他們沒有感情。
2.缺乏學與模仿的能力
“模仿”是孩子學的最重要工具,,孩子就是通過模仿學說話,,學運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的,。但是孤獨癥患兒不懂得模仿,。
3.[url][urlend4]突出
大多數(shù)患兒言語很少,甚至嚴重者終身不語,。即便有的患兒會說話,,也寧愿用手勢來代替語言,或者只會機械地模仿別人的語言,,并且常常分不清你我,。
4.興趣狹窄,,行為刻板,對環(huán)境要求嚴格,,不容許有絲毫改變
患兒通常會較長時間地專注于某種或某幾種游戲,,經(jīng)常重復一些固定刻板的動作,甚至有自殘行為,。
5.大多智力發(fā)育落后或不均衡
70%的患兒智力落后,但在某些方面可能有比較特殊的能力,;20%智力在正常范圍,,約10%智力超常,表現(xiàn)為對音樂,、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等,。
6.多數(shù)患兒存在感覺異常的問題
比如對某些聲音、圖像有特別的偏好或恐懼,,或者痛覺遲鈍等等,。
招生對象:
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥(孤獨癥)
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓練
9.語言發(fā)育障礙
亨那特教中心開設的課程有:1.語言認知課
2.言語治療
3.感覺統(tǒng)合訓練
4.小組融合課
5.精細課
6.游戲課
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