嬰兒期的寶寶不喜歡被人抱；
每次洗澡都哭鬧不止,；
寶寶很聰明,，但是注意力無法集中；
讀書經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀,；
不肯蕩秋千,，不肯滑滑梯，不肯參與小朋友的游戲,；
寶寶很好動(dòng),，一天到晚一刻也不閑……
你有沒有想過，上述這些行為并不是因?yàn)槟愕暮⒆硬还曰蛘弑渴直磕_,？其實(shí),，有可能是感覺統(tǒng)合出了問題,。
感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)
1、視覺統(tǒng)合失調(diào)
閱讀時(shí)跳字,、串行,、顛倒順序；寫字時(shí)偏旁部首顛倒,；不會(huì)做計(jì)算,；看錯(cuò)題抄錯(cuò)題。
2,、聽覺統(tǒng)合失調(diào)
經(jīng)常忘記學(xué)校布置作業(yè),；對別人的話充耳不聞；不喜歡和別人說話,。
3,、觸覺統(tǒng)合失調(diào)
不喜歡接觸新事物，孤僻不合群,，依戀舊物,，粘人愛哭；偏食和挑食,；喜歡吸吮手指,，咬被角，玩弄生殖器,；甚至討厭洗臉,、理發(fā)、洗澡等日�,；顒�(dòng),。
4、平衡統(tǒng)合失調(diào)
坐沒坐相站沒站相,；容易跌倒,；方向感不強(qiáng)；易將鞋穿反,；愛暈車,。
5、本體統(tǒng)合失調(diào)
平衡能力差,，動(dòng)作協(xié)調(diào)性差,，跳躍動(dòng)作不協(xié)調(diào)，閉眼愛摔跤,。有些孩子語言發(fā)展遲緩,，表達(dá)能力差。容易駝背,，近視,，過分怕黑,。精細(xì)動(dòng)作做不好，比如系鞋帶,、扣扣子、用筷子,，心情經(jīng)常處于緊張焦慮狀態(tài),。
6、前庭統(tǒng)合失調(diào)
這種孩子比一般孩子更能給家長老師添麻煩,。他們不聽指揮,；左右腦思考陷入混亂；嚴(yán)重者會(huì)有語言障礙,；邏輯能力陷于混亂中,。上學(xué)之后不能安靜聽講，愛搞小動(dòng)作,，惡作劇,，擾亂課堂紀(jì)律。老師不會(huì)喜歡這樣的學(xué)生,，最終的處理方式可能是不聞不問,、置之不理。長此以往孩子越發(fā)感到被孤立,，變本加厲的搞破壞引起注意,。
昆山市璦特生兒童特教中心 長期招收：
1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為,，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動(dòng),，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）
8.口肌課（專業(yè)訓(xùn)練口腔肌肉群，口齒不清,，咬頜困難）
年齡：2-13歲
機(jī)構(gòu)引用ABA專業(yè)行為干預(yù)教學(xué)模式和多項(xiàng)互動(dòng)融合式教學(xué),，逐步讓孩子提升認(rèn)知理解的同時(shí)，掌握全面開發(fā)所需要的智能和體能能力,，
使用PEP-3專業(yè)孤兒癥兒童能力測試系統(tǒng),，全面檢測孩子們的各項(xiàng)發(fā)育發(fā)展能力，更有針對性的進(jìn)行有效教學(xué),，輔助孩子全面成長,，順利融入生活及進(jìn)入普校學(xué)習(xí)。
上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）
微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
地址一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】
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