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[教育]小學(xué)生上課注意力不集中昆山寶寶不會模仿能力興趣狹窄有什么辦法 [復(fù)制鏈接]

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美女離線璦特生特教
級別: 論壇商家
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只看樓主 使用道具 電梯直達
樓主  發(fā)表于: 2022-12-16 , 來自:江蘇省0==
父母們都知道在自然的生活中訓(xùn)練孩子基本技能的重要意義,,但如果刻意的去營造“自然”的情景去干預(yù),或者干預(yù)時機不對,,沒在孩子表現(xiàn)出濃厚興趣時進行訓(xùn)練,,都是很難達到理想效果的。自然情境教學(xué)不僅僅是要求在自然的環(huán)境中進行干預(yù),,更要求家長們就地取材,,靈活地運用自然環(huán)境,利用好日常生活中常見的資源,,為孩子創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的機會,。
簡單示范

對于情境教學(xué),示范是最為基本的一種教學(xué)手段,,并且能夠起到比較理想的作用,,尤其是在溝通教學(xué)的初期,利用示范教學(xué)能夠更好的幫助自閉癥兒童進入學(xué)習(xí)狀態(tài),,自發(fā)的參與到溝通學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

一般的步驟為:①找到孩子的興趣點 ②引起孩子的注意 ③依據(jù)孩子的興趣或需要,說出示范語句或者提出問題 ④等待孩子的反應(yīng) ⑤如果孩子反應(yīng)正確,,就及時給予鼓勵,;如果孩子沒有正確做出反應(yīng),就再示范一次,,并等待孩子的反應(yīng),;直到反應(yīng)正確時,立刻給予強化,。


延長提示時間


延長提示時間指的是,,在教學(xué)過程中家長在面對兒童對某項事物產(chǎn)生濃厚興趣的同時,通過延長提示的時間來激發(fā)兒童的溝通欲,,促使他們主動表達出自己的想法,,并予以他們適當(dāng)?shù)目隙ㄅc鼓勵,從而在鍛煉兒童溝通能力的同時,,激發(fā)他們的溝通欲望,。

一般步驟為:

①注意孩子的興趣 ②建立共同注意 ③等待一段時間,給孩子自發(fā)性互動的機會 ④如果孩子主動表達出要求,,就給予孩子想要的作為強化,,如果沒有做出反應(yīng),則退回提示—示范的步驟,。      


隨機教學(xué)
當(dāng)孩子能很好地進行時間延遲時,,就可以進行隨機教學(xué)了,。隨機教學(xué)法可以有效提升自閉癥兒童的自主性學(xué)習(xí)能力和溝通中的互動能力,提高自閉癥兒童溝通能力,,并將這些技能有效地運用在自然情境中,。隨機教學(xué)通過一種特定的環(huán)境引發(fā)孩子主動表達自己的意愿,自己做出選擇,,并有一定的遷移能力,。
一般步驟為:①注意孩子的興趣 ②把握孩子的注意 ③當(dāng)孩子自己做出選擇時,給予強化,,當(dāng)孩子的反應(yīng)不適當(dāng)時,,給予其他選擇。


提示示范

提示示范主要強調(diào)的是引導(dǎo)自閉癥兒童進行模仿練習(xí),。比如在家庭生活中,家長可以通過與孩子玩比高矮的小游戲,。在游戲的過程中,,家長可以先做好提示和示范的作用,不斷吸引孩子的注意力,,通過一遍一遍的引導(dǎo)和提示作用,,讓孩子逐漸融入到這個環(huán)境中,然后開始去模仿,。

比如孩子想喝水,,但沒有主動表達,家長可以提問:“你想干什么,?”如果孩子沒有準確說出,,可以給予正確的提示:“我想喝水”,讓孩子模仿,,直到家長再次提問后孩子能準確做出反應(yīng),。

使用情境教學(xué)時需要注意什么?善于利用強化在進行情境教學(xué)的過程中,,如果家長只有擁抱,、微笑和夸贊,還不足以支撐孩子保持這個技能,,最好的方法是除了表揚和贊美的口頭性強化,,還可以繼續(xù)孩子喜歡的零食或玩具。

適當(dāng)輔助在與兒童的溝通中,,家長應(yīng)該及時作出反應(yīng),,讓兒童感受到自己的存在,從而使他們的溝通欲望得到增強,。當(dāng)然,,如果兒童一時很難做出正確反應(yīng),,那么家長就要適當(dāng)?shù)慕o予輔助,不僅可以讓教學(xué)繼續(xù)進行下去,,同時還能讓兒童感受到成功的樂趣,。

觀察和留意孩子的興趣點和需求進行情境教學(xué)時不必過于刻意定制每日的教學(xué)內(nèi)容,當(dāng)孩子有了興趣點或者需求時再進行教學(xué),,興趣可以支撐孩子繼續(xù)學(xué)習(xí),。

昆山市璦特生兒童特教中心長期招收:
1.自閉癥、孤獨癥(有刻板行為,,對周邊事務(wù)沒有反應(yīng))
2.語言發(fā)育遲緩(兩三歲以上還沒有或少有語言能力)
3.輕度智障(無法理解常規(guī)的信息)
4.輕度腦癱(四肢僵硬,,不能完成精細化動作)
5.感統(tǒng)失調(diào)(平衡感差,本體沒有正常力量)
6.注意力差(亂跑動,,不能專注學(xué)習(xí)及生活)
7.社交障礙(不愿融入集體,,懼怕與陌生同伴交流)
年齡:2-13歲
上課時間段:周一至周六 8:30—18:00
微信/手機號:15371455662(朱老師)
微信/手機號:15306268207(王老師)
昆山校區(qū):昆山柏陽街22號(朝陽大潤發(fā)對面)
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