患有自閉癥譜系障礙（ASD）的孩子不像其他孩子那樣，可以時(shí)刻關(guān)注別人的目光,。當(dāng)眼神交流不夠自然的時(shí)候,，就會(huì)給日常交流和互動(dòng)帶來(lái)挑戰(zhàn)，因?yàn)檠凵窠涣鳎?br />
1,、表明你在集中注意力；
2,、表明你對(duì)別人說(shuō)的話很感興趣,；
3、幫助你了解別人的感受（例如：他們覺(jué)得無(wú)聊嗎,？快樂(lè)嗎,？悲傷嗎？）,；
4,、讓你知道別人真正想說(shuō)什么（例如：他是否誠(chéng)實(shí)，是否在開(kāi)玩笑,，是否在隱瞞什么,，是否在挖苦人）。
眼神可以揭示一個(gè)人話語(yǔ)背后的含義,。能夠“讀懂”別人的眼神,，是傳遞信息和與人交流的一個(gè)非常重要的部分，對(duì)ASD兒童來(lái)說(shuō)，也是同樣需要去學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的,。
我們可以做很多事情來(lái)幫助孩子發(fā)展關(guān)注別人眼睛和使用眼神交流的能力,。請(qǐng)注意，我們不能強(qiáng)迫孩子進(jìn)行眼神交流,，或者在眼神對(duì)他沒(méi)有任何意義的時(shí)刻教他,。
孩子們需要學(xué)會(huì)如何在自然的日常互動(dòng)中和重要的人進(jìn)行眼神交流,。如果孩子在一項(xiàng)對(duì)他有意義的活動(dòng)中真正投入,，并與他人建立了聯(lián)系，他就會(huì)有動(dòng)力去進(jìn)行眼神交流,，也會(huì)了解為什么與人互動(dòng)時(shí)要看著對(duì)方,。
如果我們能在有意義的日常交流中跟隨孩子的引導(dǎo)，并遵循以下4個(gè)簡(jiǎn)單的技巧,，就能促進(jìn)孩子的目光交流,。
01面對(duì)面
確保你的身體姿勢(shì)能鼓勵(lì)眼神交流，即與孩子面對(duì)面并且和他的視線保持水平,，這是幫助孩子注意到你的眼睛的第一步,。
如果你的孩子躺在地板上，那就和他一起趴在地板上,，面對(duì)他；如果他坐在桌子旁邊,，就坐在他的對(duì)面,，或者坐在一把矮椅子上，這樣你就可以和他面對(duì)面了,。
這樣的姿勢(shì)會(huì)讓你的孩子更容易看到你的眼睛,，而且當(dāng)孩子看著你的時(shí)候，你也會(huì)更容易發(fā)現(xiàn),。和孩子保持同一水平,，他也更有可能注意到你；甚至通過(guò)目光接觸,，孩子會(huì)與你分享一件有趣的事情或者瞬間,。
02
等待，等待,，等待
幫助孩子學(xué)習(xí)眼神交流的另一種方法是在日常生活和活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻等待,。在一項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)鍵部分之前等待，比如：在你讓車(chē)滑下斜坡之前,，或者在你吹泡泡之前,。這能有效地吸引孩子的注意力。
如果你在等待的時(shí)候是和孩子面對(duì)面的，那么孩子就更有可能看著你,，因?yàn)樗肟唇酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么,，甚至可能會(huì)用眼神暗示你繼續(xù)做下去。
03
給孩子一個(gè)看東西的理由
做一些意想不到的事情,，或者用錯(cuò)誤的方式做事,，以此吸引孩子注意力和鼓勵(lì)眼神交流。
比如故意把孩子的鞋子穿錯(cuò)了腳,，不小心把叉子換成了勺子,，或者把拼圖放在錯(cuò)誤的地方，孩子很可能會(huì)做出反應(yīng),，這時(shí)候鼓勵(lì)孩子看著你,，一起去修正這些“小錯(cuò)誤”。
04
選擇正確的活動(dòng)
許多患有自閉癥的兒童被發(fā)現(xiàn)：在他們玩耍的時(shí)候,，很難將注意力從玩具轉(zhuǎn)移到人身上,。這意味著在孩子玩玩具時(shí)鼓勵(lì)眼神交流是很棘手的。
鼓勵(lì)眼神交流的一個(gè)更恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)是在玩親子游戲的時(shí)候,，比如撓癢癢,，追逐，或者捉迷藏——只要是當(dāng)你和孩子在一起玩的時(shí)候,。
沒(méi)有玩具來(lái)“偷”走孩子的注意力,，那他的注意力就可以更多地集中在游戲中的人身上。如果你在游戲的關(guān)鍵時(shí)刻之前停住并等待,，孩子很可能會(huì)看著你,，表現(xiàn)出他很興奮并要求你繼續(xù)游戲。
最后,，關(guān)于目光接觸,，要記住的最重要的一點(diǎn)是：孩子需要學(xué)習(xí)它，并在日�,；�(dòng)中練習(xí)使用它,。
當(dāng)孩子玩得開(kāi)心并真正投入到一項(xiàng)活動(dòng)中時(shí)，才最有可能看著別人,。使用上面的技巧來(lái)鼓勵(lì)孩子在這些“閃光”時(shí)刻進(jìn)行眼神交流,，這將幫助孩子了解“為什么要看別人的眼睛”，以及“什么時(shí)候需要看著別人的眼睛”,。
昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收：
1.自閉癥,、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒(méi)有反應(yīng)）
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒(méi)有或少有語(yǔ)言能力）
3.輕度智障（無(wú)法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差,，本體沒(méi)有正常力量）
6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）
微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
昆山校區(qū)：昆山柏陽(yáng)街22號(hào)（朝陽(yáng)大潤(rùn)發(fā)對(duì)面）
千燈校區(qū)：千燈鎮(zhèn)人和路257-259（千燈優(yōu)家寶貝三樓）
