第一個(gè)認(rèn)知,需要家長(zhǎng)明確的,教育是實(shí)現(xiàn)階層跨越的工具,。 可能你經(jīng)常聽到什么快樂(lè)教育理念,你要明白,快樂(lè)教育是誰(shuí)嘴巴里說(shuō)出來(lái)的?是某專家教授講的快樂(lè)教育,專家教授是什么階層清楚嗎?專家教授是高級(jí)知識(shí)層,他們本身就是屬于上層的階層,可你想過(guò)沒(méi)有,講這話的某專家教授可能自己家的孩子進(jìn)行的精英教育家里請(qǐng)了有家教或者可能全職高知識(shí)層的太太在家管孩子教育啊,。某部門的領(lǐng)導(dǎo)代表教育部門施政說(shuō):倡導(dǎo)社會(huì)快樂(lè)教育,你有沒(méi)有想過(guò)這些領(lǐng)導(dǎo)是什么階層?某部門領(lǐng)導(dǎo)的孩子可能請(qǐng)的是家教。我用詞為可能,希望你明白我的深意,。某人da代表也說(shuō)要減負(fù)要快樂(lè)教育,可這個(gè)人代表廣大普通的勞苦大眾嗎?比如某銀行體系的人DA代表他所在的階層希望快樂(lè)教育或者要減負(fù),。
以成年人講,在社會(huì)形成的各種階層壁壘的情況下,唯一給你開放可以實(shí)現(xiàn)階層跨越的所有人最公平的機(jī)會(huì)就是給下一代的教育。教育的中考與高考是最公平的制度,不分貧富不分社會(huì)地位都能公平的通過(guò)教育進(jìn)行階層的轉(zhuǎn)換,。公辦教育不足但是低收費(fèi)或者免費(fèi)給普通人家通過(guò)教育改變的機(jī)會(huì),唯一不公平的是資本參與到教育,資本化教育進(jìn)程中富人和權(quán)貴可以利用資本化教育獲得更多教育上的機(jī)會(huì),。
雖然資本化教育進(jìn)程給權(quán)貴和富人更多的教育機(jī)會(huì),但是對(duì)于普通人而言,中國(guó)的中考與高考仍然給我們這樣的普通人一次重新洗牌的機(jī)會(huì)。隨著之后資本化教育進(jìn)程更深入,普通人通過(guò)教育改變階層的機(jī)會(huì)是每年在遞減,。
中考本質(zhì)是第一次的階層分層,分為體力層和知識(shí)層,一部分流向職業(yè)教育走職業(yè)的發(fā)展路線,。
高考的本質(zhì)是第二次的階層分層,分為高級(jí)知識(shí)層,中級(jí)知識(shí)層,低層知識(shí)層。 985/211等名校是高級(jí)知識(shí)層,一本二本是中級(jí)知識(shí)層,三本是低層知識(shí)層,淘汰的部分進(jìn)行大專走職業(yè)發(fā)展路線,。
某些人經(jīng)常講讀書無(wú)用論,讀個(gè)本科也是個(gè)打工的,讀個(gè)本科也還找不到好工作,這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知,。
短期對(duì)于一個(gè)本科畢業(yè)生來(lái)講剛進(jìn)入社會(huì)以沒(méi)有實(shí)踐的知識(shí)體系在社會(huì)上收入分配不高,但隨著后期經(jīng)驗(yàn)和資歷的提高都是一切進(jìn)行改變的。沒(méi)有人從學(xué)校剛步入社會(huì)就能有高收入的,除非爸媽在前期進(jìn)行了大量的原始積累傳給了自己的孩子,。
本科畢業(yè)只是代表你的孩子達(dá)到了知識(shí)層,而知識(shí)層的特點(diǎn)為: 知識(shí)層,如果沒(méi)有前期的積累,知識(shí)層的前半生大多是中產(chǎn)階層以下,后面隨著資歷和經(jīng)驗(yàn)的升高而收入提高在后半生大多處于中產(chǎn)階層家庭收入,。例如某大學(xué)學(xué)歷畢業(yè)的,前期是公司的小職員是低收入,后面隨著資歷和經(jīng)驗(yàn)的提高升為經(jīng)理上升為企業(yè)的管理層而收入提高步入中產(chǎn)階層收入家庭,。
收入是由參與社會(huì)的分配決定的,根據(jù)體力,知識(shí),資本,資源參與分配的。
也就是說(shuō),基礎(chǔ)的根本性層級(jí)是由體力層,知識(shí)層,資本層,資源層,。
初期分配關(guān)系,是由教育體系的中考與高考就分的清清楚楚明明白白的,通過(guò)中考和高考基本分出來(lái)了體力層和知識(shí)層,。中考和高考本質(zhì)是最公平的分層的機(jī)制。
普通人家的孩子選擇只有通過(guò)公平的中考與高考到達(dá)知識(shí)層后再進(jìn)行拓展,。
普通人家本來(lái)在社會(huì)的結(jié)構(gòu)不是資本層也不是資源層,那你唯一的方式是先達(dá)到知識(shí)層后,然后集中所有的力量向資本層和資源層拓展,。
例如:劉強(qiáng)東,本身是農(nóng)村人出身,劉強(qiáng)東是先達(dá)到知識(shí)層,然后在北京創(chuàng)業(yè)達(dá)到資本層,資本層過(guò)程創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái),平臺(tái)形成一個(gè)資源層,京東網(wǎng)就是一個(gè)莊家,你想商品銷售出去,就得找京東這個(gè)掌握平臺(tái)資源的莊家。
以上案例,就是先是普通人家要通過(guò)教育到達(dá)知識(shí)層,最后到達(dá)資本層,最后到達(dá)資源層,。
普通人家的第一步是要先進(jìn)入知識(shí)層才會(huì)有后期的提升,沒(méi)有一步登天的事情,。
即使你的下一代步入了知識(shí)層也無(wú)上升的空間,也可以依靠知識(shí)簡(jiǎn)單的安穩(wěn)過(guò)一生。
普通人家的選擇就是第一步要達(dá)到知識(shí)層或者鞏固自己的知識(shí)層地位,。達(dá)到知識(shí)層后再進(jìn)一步拓展,或者就依靠知識(shí)層簡(jiǎn)單的過(guò)一生,。
