如何改變孤獨癥孩子的刻板行為,?
大多數(shù)孤獨癥兒童都有刻板行為問題,,他們刻板、一成不變,、不知變通,。他們常常用一種方式說話、做事,、吃飯,、甚至是玩耍。
但有時候孤獨癥孩子的刻板真的叫人抓狂,,所有的事情必須按照一個順序發(fā)生,,這中間如果“稍有偏差”,都會引發(fā)孩子強(qiáng)烈的情感沖突,。情況嚴(yán)重的還有推搡父母發(fā)泄不滿,,有的甚至還會拿自己腦袋撞墻、咬自己等行為來表示自己的沮喪,。所以對于孩子的刻板我們一定要干預(yù),!那該如何著手去進(jìn)行干預(yù)呢?
01
鍛煉孩子接受生活中的種種變化的能力
這一點可以從提升孩子對于"得不到"的耐受力開始,,舉些例子:1. 孩子要將某件食物放在固定的地方2. 孩子要按照固定的路線回家3. 晚上睡覺前要聽同一首歌曲
我們可以先找到每個刻板行為的切入點,,來進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù):
1.孩子要將某件食物放在固定的地方:把食物放在其它地方半分鐘,然后拿回放到原來的地方,。
2.孩子要按照固定的路線回家:讓孩子在別的小路上走一分鐘,,然后回到孩子固定的路線。
3.孩子晚上睡覺前要聽同一首歌曲:先聽一首媽媽喜歡的歌,然后聽孩子要聽的那一首歌,。
等到孩子適應(yīng)了這些小小的變化后,,我們逐漸延長切入變化的時間,孩子應(yīng)對變化的能力也會相應(yīng)得以提高,。
02
從干預(yù)一個刻板行為開始
再到干預(yù)多個刻板行為
我們的孩子在生活中通常會有多個刻板行為,。父母要做的不是所有行為一把抓,而是從攻克一個刻板行為開始,,待孩子的接受性,、彈性增強(qiáng)之后,逐漸過渡到干預(yù)多個甚至是全部刻板行為,。
在干預(yù)的過程中,,孩子會不斷接觸到生活中的變化,從最初被迫走出自己的舒適區(qū),,到逐漸適應(yīng)所有意料之外的安排,。很多時候,你會發(fā)現(xiàn),,隨著孩子應(yīng)對變化能力的提升,,越干預(yù)越容易,。之后在不經(jīng)意間,,孩子所有的刻板行為已經(jīng)消失不見了。
03
對刻板行為的預(yù)防永遠(yuǎn)比干預(yù)來得有效
孤獨癥孩子的干預(yù)之所以是全生命周期的,,就在于他們的各種問題是層出不窮的,,千萬別以為把目前孩子的刻板行為"矯正"好了,孩子就再也不會出現(xiàn)刻板問題了,。
我們一定要隨時注意孩子是否有新的刻板行為出現(xiàn),,以便在刻板還沒有嚴(yán)懲之時就及時預(yù)防與干預(yù),把所有問題都消滅在萌芽狀態(tài)是最省時,、省力,、省情緒的。
雖然刻板行為是很多孤獨癥兒童的普遍問題,,但我們還是要在孩子處于小齡的時候及時出手解決,,不要等到孩子的刻板問題加深了以后再忙亂。大家可能都有這個體會:在種植的花園里,,如果不加小心除草,,雜草甚至?xí)然ú蓍L得更茂盛。所以把問題行為消滅于萌芽中是非常重要的,。
孤獨癥孩子的刻板行為問題,,會隨著認(rèn)知水平的整體提升有所改善。所謂條條大路通羅馬,,用多種方法不停嘗試,,總有一種方法適合孩子,。
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