昆山自閉癥康復中心 昆山小朋友發(fā)育遲緩怎么辦 昆山自閉癥干預中心
本中心均是特教老師，有自閉癥康復資格證書,，個案經(jīng)驗豐富,，每年都會參加上海,、北京,、廣州,、臺灣等地的專業(yè)培訓進修和實踐,，倡導家長和孩子一起學,，希望家長能密切的配合老師，多給孩子提供鍛煉的機會,，讓家長的生活泛化輔助在孩子的康復訓練中發(fā)揮正向作用,而不是越幫越忙,。無論是老師還是家長,我們的共同目標是一致的,那就是能讓孩子通過我們的干預訓練能融入正常生活。 言語治療：課程對象：2-6歲,，沒有聲音,，不會發(fā)音，或發(fā)音錯誤,，口齒不清的孩子,。課程特色：口肌訓練教程，觸覺構音訓練,，將口部感覺,、口部肌肉運動、構音練有系統(tǒng)有層次地結合在一起,，通過言語治療師的一對一個別化訓練,，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題,，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高,。課程設置：一對一，每個課時55分鐘,，每周5次,，3個月為一個周期。課程內(nèi)容：口部感覺與運動練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓練,，構音訓練。咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信）聯(lián)系人： 趙老師地址：昆山市利得國際主樓1402室
五指抓握的練
活動一：抓豆子
情境：在盤子中放入紅豆,、綠豆,。
過程：讓兒童張開五指抓住豆子，五指合攏將豆子抓起,，然后再放開,。
建議：兒童掌握該動作后,，可要求他將抓起的豆子放在盤子內(nèi)。
活動二：說兒歌做動作或是手指游戲和律動
情境：訓練者與兒童面對面坐好,。
過程：引導兒童邊說兒歌邊做五指抓握動作,。
抓住放開，頭發(fā)拍拍,。
抓住放開,，小臉蛋兒拍拍。
抓住放開,，大西瓜拍拍（拍肚子）,。
抓住放開，屁股蛋兒拍拍,。
建議：多采用兒歌說唱形式,，易于兒童接受和記憶，增加訓練的趣味性,，逐漸撤銷輔助至獨立完成,。
