昆山語言花橋訓練機構(gòu) 昆山寶寶語言康復機構(gòu) 昆山寶寶
[paragraph]什么是兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)?感覺統(tǒng)合失調(diào)分為：觸覺敏感,、前庭失調(diào)、本體感失調(diào),、左右腦平衡失調(diào),、視覺統(tǒng)合失調(diào)、聽覺統(tǒng)合失調(diào)。（1） 前庭平衡失調(diào) 表現(xiàn)為多動不安,，走路易跌倒，原地打圈易眩暈,，注意力不集中,，上課不專心，愛做小動作，調(diào)皮任性,，興奮好動,，容易違反課堂紀律，容易與人沖突,，愛挑剔,，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物,，不能考慮別人的需要,。思考或做事情缺乏靈活性，不會舉一反三,，有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩,，說話詞不達意，語言表達困難等,。（2） 視覺感不良 表現(xiàn)是盡管能長時間地看動畫片,，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀,，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字,，容易串行；寫字易顛倒,，學了就忘,，計算困難，易抄錯題抄**等,。（3） 聽覺感不良 表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞,，丟三拉四，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等,。（4） 觸覺過分敏感或過分遲鈍 表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境,、吮手、咬指甲,、愛哭,、愛玩弄生殖器等，過分依戀父母,、容易產(chǎn)生分離焦慮,，過分緊張、愛挑剔,、惹別人,，偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁,。（5） 痛覺過分敏感或過分遲鈍冒險行為,，自傷自殘,，不懂總結(jié)經(jīng)驗教訓�,；蛏賱�,，孤僻，不合群,，做事縮手縮腳,、缺乏好奇心，缺少探索性行為,。（6） 本體感失調(diào) 會讓兒童在體育活動中動作不協(xié)調(diào)（不會跳繩,、拍球等）；音樂活動中發(fā)音不準（走調(diào),、五音不全等）,；甚至與人交談、上課發(fā)言時會口吃等,。方向感差,，容易迷路，不能玩捉迷藏,，閉上眼睛容易摔倒,，站無站姿、坐無坐相,，容易駝背,、近視，過分怕黑,。（7） 動作協(xié)調(diào)不良 表現(xiàn)為動作協(xié)調(diào)能力差，走路容易摔倒,，不能像其孩子那樣會滾翻,、騎車、跳繩和拍球,，在學和生活中常常觀測距離不準,、協(xié)調(diào)能力差。觀測距離不準,，會使孩子無法正確掌握方向,；協(xié)調(diào)能力差，會讓孩子手腳笨拙(常撞倒東西或跌倒),。感覺統(tǒng)合失調(diào)的危害 感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童智力正常,，但由于其統(tǒng)合能力不足導致其智力水平?jīng)]有得到充分發(fā)展，尤其是到了學齡期,，在學能力和性格上出現(xiàn)各種障礙,，學能力下降,，語言表達不暢，心理成熟晚,，情感脆弱,，自控能力差，缺乏自信,，不會和別人交往,，人際關(guān)系差等等。 中心宗旨：用愛心和耐心,，以及專業(yè)的知識技能,，成為引導孩子前進的燈塔。 本機構(gòu)常年招生對象：1.語言遲緩2.口齒不清3.發(fā)育遲緩4.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5.多動癥6.聽力障礙7.感統(tǒng)失調(diào)8.社交訓練9.語言發(fā)育障礙啟智星特教中心開設(shè)的課程有1.語言認知訓2.感覺統(tǒng)合訓練3.小組融合課4.精細訓練5.游戲課感覺統(tǒng)合訓練聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
