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昆山自閉癥發(fā)育遲緩的認(rèn)知訓(xùn)練是什么

2020-11-10 昆山商情 璦特生特教
昆山自閉癥發(fā)育遲緩的認(rèn)知訓(xùn)練是什么
認(rèn)知過程是行為和情感的中介;適應(yīng)不良行為和情感與適應(yīng)不良性認(rèn)知有關(guān),。
心理學(xué)研究表明:3-5歲的學(xué)齡前兒童處于認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵期,。
5歲兒童已能初步理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系,初步掌握平面圖形的基本特征,,能運(yùn)用表象進(jìn)行加減,,能初步理解集合與元素之間的關(guān)系等。應(yīng)有目標(biāo),、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地對孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)知能力進(jìn)行訓(xùn)練與培養(yǎng)。認(rèn)知訓(xùn)練應(yīng)以孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為依據(jù)選擇訓(xùn)練內(nèi)容,以培養(yǎng)與提高孤獨(dú)癥兒童多項(xiàng)認(rèn)知能力為目標(biāo),,以圖形,、數(shù)字、符號及文字為訓(xùn)練材料,。
聯(lián)系人:毛老師
聯(lián)系電話:15371455662  19951156509
電話:0512-36600817
地址:蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室

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