昆山感覺統(tǒng)合2-6歲怎么上課 昆山專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山孩子上感統(tǒng)統(tǒng)合專業(yè)
針對性的訓(xùn)練孩子的專注力 當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力不集中,、走神,、做作業(yè)拖拉、抱著手機(jī)不撒手,、做作業(yè)時不時就想看一下手機(jī),，說明孩子的專注力已經(jīng)被破壞了,。隨之而來的成績下降、學(xué)能力不足問題急需解決,，需要通過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程來提高孩子的專注力,，進(jìn)而孩子的成績才能提高。 想要在感統(tǒng)中訓(xùn)練到孩子的專注力,，就要針對孩子的專注的狀態(tài)不斷地提出適當(dāng)?shù)男碌奶魬?zhàn),，讓孩子能夠主動通過控制自己的注意力的狀態(tài)完成這個活動。 感統(tǒng)訓(xùn)練能增加孩子的自我控制能力,，讓孩子在訓(xùn)練中能夠意識到他可以主動地選擇注意某些感官的輸入信息,，同時還能夠忽略其他感官信息。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 一,、什么是感覺統(tǒng)合,？ 感覺統(tǒng)合是感覺的輸入、加工和反應(yīng)輸出的過程,。運(yùn)用眼睛,、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激,，然后通過大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)對刺激信號進(jìn)行分析,，最后根據(jù)分析結(jié)果對感覺刺激做出反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合。二,、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%。感統(tǒng)失調(diào)會讓孩子學(xué)方面出現(xiàn)坐不住,、易分心,、好動,、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等,；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感、愛哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒,、身體軟、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸,，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué),，家長越早引起重視，訓(xùn)練效果就越好,！三,、招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子四、課程特色：專業(yè)評估,，找出根源問題,，逐一擊破，針對性解決,，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,，利用多感官訓(xùn)練工具，對敏感性,、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,，訓(xùn)練孩子的觸覺,、本體覺等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。五,、上課時間：周一到周五，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預(yù)約時間。
- 行為慣的培養(yǎng)
