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昆山自閉癥孩子沒有時(shí)間觀念 昆山自閉癥孩子不懂因果關(guān)系 昆山提高孩子邏輯

2021-03-16 昆山商情 璦特生特教
自閉癥的孩子常常缺乏時(shí)間的概念,,不能了解一連串活動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)和事情的因果,因此常常拒絕學(xué)或缺乏主動(dòng)參與的動(dòng)機(jī),。
老師提供他們視覺線索清楚的時(shí)間結(jié)構(gòu),,協(xié)助他們?nèi)ヌ崆矮@知各種活動(dòng)的進(jìn)行,可以減少他們因拒絕學(xué)而產(chǎn)生的不當(dāng)情緒反應(yīng),也可以讓他們看見接下來“好玩”的事情,從而提高他們完成目前活動(dòng)的動(dòng)力,,因此我們可以利用圖片交換系統(tǒng)來對孩子進(jìn)行視覺提示
家庭視覺提示卡片
因?yàn)闀r(shí)間概念比較抽象,,對于孩子來說比較難理解,所以家庭活動(dòng)要有規(guī)劃的,、讓孩子通過視覺提示卡片慢慢理解時(shí)間概念,。
1.在家庭生活中可以給孩子介入
生活慣——比如和爸爸媽媽比賽穿襪子,看誰更快,。家長在比賽時(shí),,可以故意放慢一點(diǎn),讓孩子覺得有取勝的可能,。甚至有時(shí)候不經(jīng)意輸給孩子,,讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快,,在學(xué)中才會(huì)快起來,。
2.讓孩子可以自己支配時(shí)間
給孩子自己支配時(shí)間的機(jī)會(huì)。孩子沒有成人那種“一寸光陰一寸金”的概念,,這就需要父母能夠觀察孩子,,了解孩子,想出切實(shí)可行的辦法幫助孩子樹立遵守時(shí)間,、珍惜時(shí)間的良好時(shí)間觀念,,以便積極應(yīng)對學(xué)和生活上的挑戰(zhàn)。
比如在家中準(zhǔn)備一個(gè)日歷,,休息日可以用綠色涂上,,表示休息,不用上學(xué),,其他未標(biāo)的格子都是要上學(xué)的時(shí)間,。
當(dāng)每一天結(jié)束,可以讓孩子畫一個(gè)表情/符號/貼貼紙,,表示一天已經(jīng)結(jié)束,,順便鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作,同時(shí)如果某一天約孩子要一起要做什么事情,,可以在日歷中標(biāo)上,,無形中培養(yǎng)孩子的等待能力。
3.參照時(shí)間表規(guī)律生活
有了“時(shí)間”這根無形的指揮棒,,可以讓孩子從小就養(yǎng)成有規(guī)律的生活慣,,孩子也比以前更“聽話”了,做事也不會(huì)那么磨蹭了,。
以前孩子做事也許總是愛拖拉磨蹭,,引入“時(shí)間”后,只要孩子想故意磨蹭,家長就可以指指墻上的時(shí)鐘,,或者問他現(xiàn)在幾點(diǎn)幾分了,,孩子就會(huì)明確時(shí)間,做自己該做的事,。
至于起床,、刷牙、洗臉,、吃飯這類每天必做的事情家長也不用再反復(fù)催促了,,孩子會(huì)乖乖聽“時(shí)間”的指揮了。用規(guī)律生活來培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,,需要家長的身體力行,,如果家長本身的生活就沒有規(guī)律,孩子在認(rèn)識時(shí)間,、遵守時(shí)間方面就會(huì)無所適從,。
只有規(guī)律的生活作息,才能使幼兒對“時(shí)間”這個(gè)抽象概念有深刻的認(rèn)識和理解,。
比如要讓孩子明白哪些事情要先做,,哪些事情要后做,做完了這個(gè)事情才能做下一個(gè),�,?梢詼�(zhǔn)備一個(gè)先、后的卡片,,做完先的事情,,再用先的卡片換后的卡片,如先洗手才能玩玩具,,進(jìn)屋先脫鞋才能干別的等等。
4.空間收納
積木撒的到處都是,,小車東一輛西一輛,,襪子衣服沙發(fā)也有床上也有……這些令人抓狂的“東西亂放”在家里經(jīng)常發(fā)生。孩子樂此不疲地“揮霍”著,,家長鞍前馬后地“收拾”著,。
事實(shí)上,大多數(shù)孩子雖可以按照功能玩玩具,,心情愉悅地享受玩的過程,,但對于玩耍后的“戰(zhàn)場”卻沒有收拾、歸位的意識,;或者是盡管可以穿衣服,,并且穿的較為整齊,但孩子卻不知道身上的衣服是從哪里拿來的,更不知道脫下來的衣服要放到哪里去,。
類似的問題源于一個(gè)根本原因,,大多數(shù)自閉癥孩子的空間感比較差,在一個(gè)很寬泛的空間前提下,,缺少對物品的規(guī)劃,、組織能力,所以與之相關(guān)的自理能力也會(huì)受到影響,。
運(yùn)用視覺提示卡片可以很好的培養(yǎng)這方面的能力,,例如:將玩具分類放在一些盒子里,每個(gè)盒子外貼上盒內(nèi)相應(yīng)玩具的圖片,,在每次孩子玩完玩具后引導(dǎo)孩子“看著盒子上的圖片提示”將玩具收拾起來,,并在結(jié)束后強(qiáng)化“收拾”的行為
聯(lián)系電話:15371455662(微信:hn1163803572 19951156509 15306268207  
公交:2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132
地址:蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室
課程介紹:
1. [url][urlend4]遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥(孤獨(dú)癥)
5. 多動(dòng)癥
6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9.語言發(fā)育障礙
自閉癥 語言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調(diào) 多動(dòng)癥 注意力不集中

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