昆山自閉癥孩子沒有時間觀念 昆山自閉癥孩子不懂因果關(guān)系 昆山提高孩子邏輯
自閉癥的孩子常常缺乏時間的概念，不能了解一連串活動之間的關(guān)聯(lián)和事情的因果,，因此常常拒絕學或缺乏主動參與的動機,。老師提供他們視覺線索清楚的時間結(jié)構(gòu),，協(xié)助他們?nèi)ヌ崆矮@知各種活動的進行,可以減少他們因拒絕學而產(chǎn)生的不當情緒反應(yīng)，也可以讓他們看見接下來“好玩”的事情,，從而提高他們完成目前活動的動力,，因此我們可以利用圖片交換系統(tǒng)來對孩子進行視覺提示家庭視覺提示卡片因為時間概念比較抽象，對于孩子來說比較難理解,，所以家庭活動要有規(guī)劃的,、讓孩子通過視覺提示卡片慢慢理解時間概念。1.在家庭生活中可以給孩子介入生活慣——比如和爸爸媽媽比賽穿襪子,，看誰更快,。家長在比賽時，可以故意放慢一點,，讓孩子覺得有取勝的可能,。甚至有時候不經(jīng)意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快,。讓孩子在生活中做事快,，在學中才會快起來。2.讓孩子可以自己支配時間給孩子自己支配時間的機會,。孩子沒有成人那種“一寸光陰一寸金”的概念,，這就需要父母能夠觀察孩子，了解孩子,，想出切實可行的辦法幫助孩子樹立遵守時間,、珍惜時間的良好時間觀念，以便積極應(yīng)對學和生活上的挑戰(zhàn),。比如在家中準備一個日歷,，休息日可以用綠色涂上，表示休息,，不用上學,，其他未標的格子都是要上學的時間。當每一天結(jié)束,，可以讓孩子畫一個表情/符號/貼貼紙,，表示一天已經(jīng)結(jié)束，順便鍛煉孩子的精細動作,，同時如果某一天約孩子要一起要做什么事情,，可以在日歷中標上，無形中培養(yǎng)孩子的等待能力,。3.參照時間表規(guī)律生活有了“時間”這根無形的指揮棒,，可以讓孩子從小就養(yǎng)成有規(guī)律的生活慣，孩子也比以前更“聽話”了,，做事也不會那么磨蹭了,。以前孩子做事也許總是愛拖拉磨蹭,，引入“時間”后，只要孩子想故意磨蹭,，家長就可以指指墻上的時鐘,，或者問他現(xiàn)在幾點幾分了，孩子就會明確時間,，做自己該做的事,。至于起床、刷牙,、洗臉,、吃飯這類每天必做的事情家長也不用再反復(fù)催促了，孩子會乖乖聽“時間”的指揮了,。用規(guī)律生活來培養(yǎng)孩子的時間觀念,，需要家長的身體力行，如果家長本身的生活就沒有規(guī)律,，孩子在認識時間,、遵守時間方面就會無所適從。只有規(guī)律的生活作息,，才能使幼兒對“時間”這個抽象概念有深刻的認識和理解,。比如要讓孩子明白哪些事情要先做，哪些事情要后做,，做完了這個事情才能做下一個,。可以準備一個先,、后的卡片,，做完先的事情，再用先的卡片換后的卡片,，如先洗手才能玩玩具,，進屋先脫鞋才能干別的等等。4.空間收納積木撒的到處都是,，小車東一輛西一輛,，襪子衣服沙發(fā)也有床上也有……這些令人抓狂的“東西亂放”在家里經(jīng)常發(fā)生。孩子樂此不疲地“揮霍”著,，家長鞍前馬后地“收拾”著,。事實上，大多數(shù)孩子雖可以按照功能玩玩具,，心情愉悅地享受玩的過程,，但對于玩耍后的“戰(zhàn)場”卻沒有收拾、歸位的意識,；或者是盡管可以穿衣服,，并且穿的較為整齊，但孩子卻不知道身上的衣服是從哪里拿來的,，更不知道脫下來的衣服要放到哪里去,。類似的問題源于一個根本原因，大多數(shù)自閉癥孩子的空間感比較差,，在一個很寬泛的空間前提下,，缺少對物品的規(guī)劃、組織能力,，所以與之相關(guān)的自理能力也會受到影響,。運用視覺提示卡片可以很好的培養(yǎng)這方面的能力，例如：將玩具分類放在一些盒子里,，每個盒子外貼上盒內(nèi)相應(yīng)玩具的圖片,，在每次孩子玩完玩具后引導(dǎo)孩子“看著盒子上的圖片提示”將玩具收拾起來,，并在結(jié)束后強化“收拾”的行為聯(lián)系電話：15371455662（微信：hn1163803572） 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室,。課程介紹: 1. [url][urlend4]遲緩 2. 口齒不清 3. 發(fā)育遲緩 4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥） 5. 多動癥 6. 聽力障礙 7. 感統(tǒng)失調(diào) 8. 社交訓練 9.語言發(fā)育障礙自閉癥 語言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調(diào) 多動癥 注意力不集中
