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昆山寶寶確診為自閉癥怎么辦什么是ABA行為干預昆山哪里有正規(guī)的康復機構

2021-12-16 昆山商情 璦特生特教
孩子在確診為自閉癥后,很多家長最心急的,,莫過于想知道怎么治療,,有什么治療方法。在了解治療方法的過程中,,家長都會聽說過ABA,,而且還可能會聽到過這樣的評價:
“不花大價錢給孩子用ABA訓練,就會毀了孩子康復的機會”
“用ABA訓練會把孩子教成機器人”
......
到底ABA是什么,?ABA真的像這些評價所說的一樣嗎,?帶著這些疑問,我們一起走進今天的文章,。
一,、ABA是什么?
ABA(Applied Behavior Analysis )應用行為分析,。簡單的講,,行為分析是研究行為、行為的變化以及影響變化的因素的一門科學,;應用行為分析是將行為分析所得的結果進行應用,,以達到理解行為和環(huán)境之間功能性的關系的科學。
從發(fā)展到至今,,ABA經過多年的試驗認證,,認為是一種有效改變行為的一種干預方式。更多的原因在于ABA所擁有的基本原則:目標的分解,、強化和輔助,。
由于自閉癥孩子跟普通孩子不太一樣,他們很難接受指令或者理解指令,,如果想讓自閉癥孩子學會某個技能,,我們就要把這件事情分解步驟教給孩子,一旦做對了立刻強化刺激,,如果做不到家長應輔助做到,。
比如,教孩子“把水杯拿給媽媽”,,家長就要先反復教孩子認識水杯,,比如指著水杯讓孩子記住,或者讓孩子拿著水杯感受一下,,最后再手把手的教孩子拿水杯給媽媽,。如果孩子不拿水杯不給媽媽,就要家長輔助,,抓著孩子手握著水杯再給媽媽,。如果孩子做對了,就強化這種行為,表揚鼓勵甚至物質刺激等等,。
根據這個原則和學習模式,,ABA同時也被廣泛的應用在商業(yè)管理、康復護理,、兒童行為管理,、教育及特殊教育等,而不是只是針對自閉癥的行為干預而已,。
此外研究還認為,,ABA以科學的角度來看待自閉癥,通過分析不同行為目的,,并配合個性化的行為教育課程來干預自閉癥,,再通過密集的、有系統(tǒng)的一對一ABA學習模式,,自閉癥不僅可以提高序言能力,、認知能力、學習能力,,還能相應的提高包括社交技巧和獨立生活的各種技能,。
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓練中心 長期招收:
1.自閉癥、孤獨癥(有刻板行為,,對周邊事務沒有反應)
2.語言發(fā)育遲緩(兩三歲以上還沒有或少有語言能力)
3.輕度智障(無法理解常規(guī)的信息)
4.輕度腦癱(四肢僵硬,不能完成精細化動作)
5.感統(tǒng)失調(平衡感差,,本體沒有正常力量)
6.注意力差(亂跑動,,不能專注學習及生活)
7.社交障礙(不愿融入集體,懼怕與陌生同伴交流)
年齡:2-13歲
上課時間段:周一至周六  8:30—18:00
微信/手機號:15371455662(朱老師)
微信/手機號:15306268207(王老師)
校區(qū)一:蘇州市昆山市中華園路850號四季華城(四季商城)3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】
校區(qū)二:蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】

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