小學(xué)生在學(xué)校課堂坐不住注意力不集中學(xué)習(xí)不認(rèn)真不聽昆山老師講課怎么辦
很多家長其實(shí)是分不清自己家孩子是多動癥還是頑皮的,。不管是哪一種，都讓家長感覺到很心累,，但相比孩子淘氣頑皮來講,，多動癥更讓人傷神。
[font=黑體 ]昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：[font=黑體 ]1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為,，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細(xì)化動作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動,，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機(jī)號：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號：15306268207（王老師）昆山校區(qū)：昆山柏陽街22號（朝陽大潤發(fā)對面）
曾有過一個孩子來看診,，在家一直都是“破壞王”。沒有一刻能閑下來，看到什么破壞什么,，親朋好友都懷疑是不是多動癥,。家長帶孩子到我這里，經(jīng)過一系列檢查,，孩子并不是多動癥,，只是成長期的正常活動,，家長也就瞬間放心了,。如果孩子在某一段時間出現(xiàn)莫名其妙的躁動，家長不必心急,，先仔細(xì)觀察,，看這種情況是否持續(xù)很長時間或愈來愈嚴(yán)重，再決定是否帶孩子看醫(yī)生,。
那么,，一般出現(xiàn)哪些情況，需要懷疑是多動癥呢,？1.好動,，但體育成績并不好。孩子在成長期活動多很正常,，家長不用擔(dān)心,，畢竟孩子也需要釋放自己旺盛的精力。但一個孩子如果在任何場合都處于不斷的活動中,，上課時不斷做小動作,，如搖頭晃腦、咬鉛筆,，平時走路過快,，沒有目的的亂跑，那家長就要注意了,。這類孩子雖然好動,，但體育成績卻很差。2.行為異常,。主要表現(xiàn)為蠻橫無理的霸道,、肆無忌憚的說謊，經(jīng)常逃學(xué)或者離家出走,。反復(fù)出現(xiàn)同樣的錯誤不能及時改正,，很難融入到同學(xué)中。這些雖然表面上看不是多動癥的癥狀,，但其實(shí)是多動癥很嚴(yán)重的表現(xiàn),。多動癥一般跟腦神經(jīng)傳遞、大腦損傷有關(guān)，這些表現(xiàn)恰恰是說明了這些,。
3.注意力不能集中,。在日常生活中根本不能集中注意力去完成一件事情，對家長反復(fù)叮囑的事情難以完成,，甚至無法自己完成任何一件事,。即使面對自己喜歡的事情，也不能很好的完成,。比如,，對很感興趣的游戲和喜歡的動畫片，也不能平靜地進(jìn)行,。這些多動癥的表現(xiàn)是不是跟家長們想象的不一樣呢,？家長們可得長點(diǎn)心了，別錯過孩子最佳的治療時間,，最后追悔莫及,。
[font=黑體 ]昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：[font=黑體 ]1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為,，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細(xì)化動作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動,，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機(jī)號：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號：15306268207（王老師）昆山校區(qū)：昆山柏陽街22號（朝陽大潤發(fā)對面）
