外港孩子感覺統(tǒng)合落后昆山花橋感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)青浦訓(xùn)練感統(tǒng)的機(jī)構(gòu)安亭專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練
一般孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,自閉癥孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%過程一、感覺生調(diào)可能造成的癥狀1.愛哭鬧,、很難安撫下來2,、入睡困難3.動(dòng)作余拙、不協(xié)調(diào)4,、口齒不清或語言發(fā)育遲緩.5.害怕蕩秋干,、滑滑梯、走斜坡或爬樓梯.6.容易跌倒7,、身體很軟,力量不足8.害怕各種聲響或者害怕被觸碰.9.自理能力差二,、感統(tǒng)失調(diào)也可能讓孩子的學(xué)習(xí)變差.1.注意力不集中,易分心2.很難保持合適的坐姿站姿3.握筆不行,怕寫字,寫字難看.4.抄寫、閱讀經(jīng)常跳行5.常常碰撞到課桌椅等物體6.跳繩總是踩到繩子,、踢不到球等各種體育表現(xiàn)差. 美國臨床心理學(xué)家A. Jean Ayres博士在 1972 年提出感覺統(tǒng)合理論 ,，認(rèn)為通過各種感覺的綜合訓(xùn)練，能夠改善兒童的感覺統(tǒng)合失調(diào),。訓(xùn)練內(nèi)容的包括觸覺,、彈跳,、 前庭平衡覺訓(xùn)練,、固有平衡訓(xùn)練以及本體感訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練項(xiàng)目都有著不同的訓(xùn)練目的：1、觸覺訓(xùn)練強(qiáng)化神經(jīng)感應(yīng),，增強(qiáng)大腦感應(yīng)的靈敏度,，對(duì)膽小、怕生,、自閉,、注意力較差等癥狀有緩解作用；2,、前庭平衡覺訓(xùn)練調(diào)整平衡神經(jīng)系統(tǒng)和前庭信息的反應(yīng)能力,，促進(jìn)語言、前庭平衡,、視覺和聽覺能力的完善與提高,，對(duì)身體姿勢(shì)不正,、靈活度較差,、閱讀困難、視覺較弱等癥狀有緩解作用,；3,、彈跳訓(xùn)練調(diào)整平衡感，促進(jìn)左腦發(fā)育,，對(duì)笨手笨腳,、站坐無相、語言遲緩等癥狀有緩解作用,；4,、固有平衡訓(xùn)練調(diào)整全身的神經(jīng)機(jī)能為大腦發(fā)育奠定基礎(chǔ)，對(duì)脾氣暴躁,、推理能力較差,、容易跌倒、手腳不靈活等癥狀有緩解作用,；5,、本體感訓(xùn)練提高身體靈活運(yùn)動(dòng)的能力，讓左右腦都能進(jìn)行均衡的發(fā)展,，對(duì)情緒化,、創(chuàng)造力較差、多動(dòng)癥、語言組織能力不足等癥狀有緩解作用,。總的來說,，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是將自閉癥兒童的身體、心理和大腦三者結(jié)合起來進(jìn)行功能訓(xùn)練,。經(jīng)過以上的感統(tǒng)訓(xùn)練,，不僅可以提升譜系兒童的自信心，還可以培養(yǎng)對(duì)新鮮事物產(chǎn)生好奇心與興趣,，以及改善譜系兒童的刻板行為,，還可以從體育運(yùn)動(dòng)中獲得與同齡人交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。家庭中的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)于自閉癥兒童的益處很大,，但教育機(jī)構(gòu)的感統(tǒng)器材昂貴,，有沒有簡單一點(diǎn)，在日常生活離就可以幫助孩子訓(xùn)練感統(tǒng)的方法呢,？當(dāng)然有啦,！而且我們還可以將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練與游戲結(jié)合，讓星孩更樂于參與到“游戲式”的訓(xùn)練當(dāng)中去,，這一點(diǎn)對(duì)于排除他們的焦慮和恐懼有著積極作用。比如說孩子的平衡能力較差,，那么可以讓他們經(jīng)常跳繩,、走臺(tái)階，做單腳站立的動(dòng)作,。如果孩子的感覺統(tǒng)合中的觸覺失調(diào),，那么我們也可以讓孩子的手和身體與外界物體的接觸，去感覺物體的存在與變化,，比如說分辨物體的大小,、多少、形狀,、軟硬,、干濕、輕重,、粗糙與光滑等,；通過對(duì)人體的抓、拍,、 打,、掐、捏,、擠,、壓、刷、綁及按摩,，使自閉癥兒童從中體會(huì)到痛,、癢和舒服等感覺。孩子注意力不集中是感覺統(tǒng)合中的聽覺,、視覺統(tǒng)合失調(diào),，那么在家里我們可以拿雙筷子給孩子練習(xí)夾豆子、看滾動(dòng)的球,、聽故事,、聽動(dòng)物的叫聲、扣紐扣,、系鞋帶,、追隨移動(dòng)的燈光等。如果孩子的肢體活動(dòng)能力較差,，那么我們也可以教孩子使用剪刀,、錘子、啟子等簡單工具的使用,，或是讓孩子感受抱,、拍、打,、投,、接、傳,、拋,、推、拉,、拽,、扛的動(dòng)作行為。都說“興趣是最好的老師”,，對(duì)于自閉癥兒童也是這樣,。在訓(xùn)練中如果孩子對(duì)某個(gè)物品感興趣，那么我們就順勢(shì)引導(dǎo),，教他這種玩具的玩法,。這種有計(jì)劃、有目的的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,，不僅可以改善星孩的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、 注意力，還可以有效改善其因視覺,、聽覺,、觸覺功能障礙及語言交流障礙而引起的焦慮情緒,。想讓星孩提前接受學(xué)習(xí)并融入社會(huì)生活做好準(zhǔn)備，那么現(xiàn)在就和孩子動(dòng)起來吧,！ 本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動(dòng)癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語言發(fā)育障礙啟智星特教中心開設(shè)的課程有1. 語言認(rèn)知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 集體精細(xì)課5. 半日制課程6. 社交游戲課7. 奧爾夫音樂課8. 高階心智課9. 思維課聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 QQ：1574573939 網(wǎng)址：[url][urlend6]地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室,。
