昆山專業(yè)自閉癥語言訓練 昆山哪里有訓練孩子自閉癥的地方 昆山語言康復機構(gòu)
關(guān)于亨那我們是一家專業(yè)從事語言,、言語能力開發(fā)訓練的機構(gòu),。我們致力于2-6歲特殊需求兒童的言語語言訓練，為語言障礙、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向兒童提供個性化的訓練課程,，包括口肌訓練,，發(fā)音誘導訓練,，語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練,、社交與情緒管理等等,。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音，從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利,，并且引導他們提高溝通和社交適應能力,。我們引進國際先進的兒童言語語言訓練方法和技術(shù)，以我們專注而專業(yè)的服務精神,，顯著的訓練成果,，更好的服務家長和特殊兒小組融合課我們的孩子不愿與人目光交流，不愿跟小朋友玩,，想跟其他小朋友玩,，又不知道怎么玩，會推小朋友或者打小朋友,，不會假扮游戲,，經(jīng)常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn)。怎樣來改善孩子的社交行為呢,？ 課程目標：小組融合教育能幫助孩子建立正確的人格,，使每個孩子在游戲的過程中得社會的規(guī)律與法則，學會如何與小朋友交往的能力,，得自立,、自理的能力，從而健康的成長,。 經(jīng)過融合教育，有一定的社會互動能力和適當行為表現(xiàn),，心理上有了一定的準備,，在人際關(guān)系上也有了基礎，進入學齡階段,，雖然開始了集體的學生活,，但是他們依據(jù)已有的經(jīng)驗，應對學齡生活就相對從容很多,。 課程對象：2-10歲兒童,，社交溝通障礙、游戲障礙,、語言發(fā)育遲緩,、自閉癥等孩子。課程內(nèi)容：引導孩子如何找到并建立真正的互動關(guān)系,。1.同伴的選擇2.共同聽指令3.懂得輪流,，學會等待4.目光共同關(guān)注5.互相參照6.社會參照課程特色： 通過小組融合課達到相互適應，讓孩子和環(huán)境的和諧統(tǒng)一,，接納并且充分尊重孩子特點的前提下,，依據(jù)每個孩子的能力特點適度要求。通過游戲與他人的互動來進行，給身心有障礙的孩子和一般同伴互動的機會,。為孩子學齡融合的環(huán)境做準備,，為適應集體生活打下基礎小組課方式：一對多，多對一 精細課精細課對象：手部肌肉不靈活,、注意力不集中,、手眼不協(xié)調(diào)、語言發(fā)育緩慢,、多動等孩子,。精細課目的：手部精細是指手和手指的動作，包括大把抓,、對指捏和一些簡單的技巧,。精細動作可以豐富他們對事物屬性的感知和認知，從而提高思維水平,。智力的發(fā)展需要通過雙手操作,，在幼兒時期，兒童除了食物之外,，還會在屋子里面亂抓,、亂摸，找尋可以讓雙手操作的東西,，以練他們的抓握能力,。其目的是訓練孩子的手眼協(xié)調(diào)，做事聚精會神（訓練小朋友的注意力）,，并體驗獨立的滋味,，而且能有秩序地完成一件事。精細課方式：一對一,、一對二 游戲課游戲課對象：無社會交往意識,、無主動性語言游戲課目的：1. 穩(wěn)定小朋友的情緒（提高小朋友的專注力、觀察力）2. 增進小朋友語言主動性（提高小朋友身體協(xié)調(diào),、感覺統(tǒng)合能力）3. 讓小朋友修會遵守規(guī)則（提高兒童模仿能力）4. 培養(yǎng)小朋友觀察能力（提高感知覺能力）5. 培養(yǎng)小朋友感受游戲氣氛及樂趣6. 提高認知和理解能力7. 提高交流,、合作能力，培養(yǎng)其社會適應能力8. 提高理解及遵守規(guī)則的能力9. 改善情緒和行為問題游戲課方式：一對多游戲課內(nèi)容：社交游戲,、語言訓練游戲,、感知游戲等聯(lián)系電話：0512-57352378 15306268207QQ：2713524918 微信號：15306268207聯(lián)系人：趙老師網(wǎng)址：[url][urlend1]地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號四季商城3F-32 校區(qū)二：昆山市長江南路666號利得國際主樓1402室【公交線路】：地址一：公交到達路線2路，3路,，游6路,，11路，27路,，29路,，52路，124路，205路,，210A路,，410路，416路,。四季華城公交站臺下地址二：公交到達：昆山109路;昆山17路;昆山27路;昆山30路;昆山52路;昆山58路;昆山60路;昆山7路
