昆山家長怎樣判斷孩子有沒有感統(tǒng)失調(diào),？感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn),？
不知道各位家長平常有沒有認(rèn)真觀察孩子們，是否發(fā)現(xiàn)過他們曾經(jīng)有以下的行為：1,、經(jīng)常咬鉛筆頭、衣服、指甲,、頭發(fā)、玩具,。2,、膽小、認(rèn)生,、不自信,、易發(fā)脾氣、黏人,、與其他小朋友相處差,、玩不好。3,、穿衣服不整齊,，解扣子、扣扣子,、綁鞋帶磨蹭,。4、說話發(fā)音不清,，著急時(shí)結(jié)巴,，語調(diào)怪異。5,、看書容易走神,，坐不住，動(dòng)作笨拙，走路容易摔跤,。6,、讀書添字漏字、寫字歪七扭八易出格,。
很多家長來咨詢的時(shí)候都非常疑惑：為什么孩子會(huì)有這樣的行為,？這些行為會(huì)隨著孩子的成長而逐漸改善、好轉(zhuǎn)直至完全消失么,？我為了糾正這樣的行為批評,、訓(xùn)斥甚至打罵孩子，為什么沒起作用,？其實(shí),，孩子會(huì)出現(xiàn)這些行為，可能和感覺統(tǒng)合失調(diào)有關(guān),！什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)感覺統(tǒng)合是指機(jī)體的各種感覺（視覺,、聽覺、味覺,、嗅覺,、觸覺、前庭覺,、本體覺等）器官接觸感覺刺激,，將感覺信息傳向中樞神經(jīng)系統(tǒng),，在大腦中進(jìn)行調(diào)整和組織,，使機(jī)體做出適應(yīng)性反應(yīng)。當(dāng)外界的感覺信號無法在大腦中進(jìn)行有效的組合,，神經(jīng)和行動(dòng)不能建立起有效的連接就會(huì)出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào),。感覺統(tǒng)合失調(diào)會(huì)影響孩子生活自理、學(xué)習(xí),、游戲,、社交等多個(gè)方面，也是影響孩子身心健康發(fā)展的重要因素,。
兒童感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)1,、本體覺統(tǒng)合失調(diào)①動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，手腳笨拙,，易摔跤及撞倒東西,，滾翻、騎車,、跳繩,、拍球等姿勢笨拙。②精細(xì)動(dòng)作不好，剪紙,、扣紐扣,、綁鞋帶、使用筷子等動(dòng)作比較緩慢且笨拙,。③喜歡尋求感覺刺激,，如咀嚼衣服、咬指甲,、咬鉛筆頭,、咬玩具等，喜歡碰撞,。④寫字時(shí)喜歡做小動(dòng)作,，寫作業(yè)慢，字寫得難看,，偏旁顛倒,，容易抄錯(cuò)，聽寫困難,。⑤方向感不好,，外出易迷路，比較怕黑,。⑥發(fā)音不清,，結(jié)巴。2,、視知覺統(tǒng)合失調(diào)①喜歡趴著或歪著頭寫字,，寫字速度慢，看好幾筆才寫一筆,，字大小不一,，歪歪扭扭，經(jīng)常寫到格子外,，偏旁部首易顛倒,。②閱讀不連貫，易跳字,，添字,，串行，讀錯(cuò)字,。③計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò),，經(jīng)常忘記進(jìn)位、退位,。④易被腳下的東西絆倒,。⑤不能發(fā)現(xiàn)圖形之間的細(xì)微差別,，辨色能力差。⑥做事情注意力不集中,，上課易走神,。3、聽知覺統(tǒng)合失調(diào)①聽指令欠佳,，當(dāng)被同時(shí)安排多個(gè)指令時(shí),，只能記得最后一個(gè)指令或者其中一個(gè)指令。②與人溝通時(shí)目光交流欠佳,、東張西望,、別人叫他時(shí)回應(yīng)不積極。③對某些聲音特別敏感,，能聽到別人聽不到的聲音,。④上課時(shí)聽不懂課堂內(nèi)容，容易走神,，小動(dòng)作多,。⑤情緒不穩(wěn)定，易緊張,，時(shí)有大聲喊叫或自言自語,。4、前庭覺統(tǒng)合失調(diào)①有刻板重復(fù)行為,，如轉(zhuǎn)圈圈,、跳躍等，喜歡沿著墻壁走,，很難與人分享自己的食物或者玩具,，與同伴關(guān)系相處欠融洽。②學(xué)習(xí)時(shí)不能安坐,，小動(dòng)作多,，沒有耐心,，專注力差,，完成閱讀任務(wù)有困難，膽子特別大,，喜歡從很高的地方往下跳,。③動(dòng)作笨拙，協(xié)調(diào)性不好,，穿脫褲子易失去平衡,，閉眼容易摔倒，喜歡將頭部倒置,。④害怕坐電梯,、雙腳離地,，不喜歡搖蕩、旋轉(zhuǎn)活動(dòng),。⑤方向感比較差,，左右不分，易穿錯(cuò)鞋子,。⑥受挫折后易發(fā)脾氣,。 璦特生兒童康復(fù)中心專心致力于孤獨(dú)癥,，智力發(fā)育落后,，感統(tǒng)發(fā)育失調(diào)社交能力弱，語言發(fā)育落后,，無語言等兒童的專業(yè)干預(yù),，地址：昆山千燈鎮(zhèn)黃浦江路827號幸運(yùn)欣超市（旁邊的樓梯上二樓），聯(lián)系人：毛老師/19951156509（微信同號）課程介紹: 1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動(dòng)癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9.語言發(fā)育障礙5,、觸覺統(tǒng)合失調(diào)觸覺統(tǒng)合失調(diào)一般分為兩種：觸覺敏感和觸覺遲鈍,。觸覺敏感：①對陌生人比較排斥，參加集體活動(dòng)困難,，不喜歡擁擠的環(huán)境,，社交能力差。②偏食,，挑食,，不易戒除奶嘴，排斥刷牙,、洗頭,、剪發(fā)等。③內(nèi)向,、敏感,、孤僻、易發(fā)脾氣,、情緒波動(dòng)大,。④不喜歡人觸摸，喜歡事物保持原樣,，很難接受計(jì)劃好的事情發(fā)生改變等,。觸覺遲鈍：①對冷熱、疼痛不敏感,，不知道躲避危險(xiǎn),。②發(fā)音器官配合不協(xié)調(diào)，發(fā)音不清晰,。③反應(yīng)慢,，學(xué)習(xí)缺乏積極性，成績一般,。④喜歡摟抱別人,、用手不斷觸摸物品和搓手等。請各家長們記住以下幾個(gè)重要時(shí)間段：①0~3歲是兒童感覺能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，可以預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào),。②3~6歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)最佳的補(bǔ)救時(shí)期，可快速提高感覺統(tǒng)合能力,。③6~12歲是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展糾正的有效期,。④12歲以后需具備很強(qiáng)的意志力才能有效地改善感覺統(tǒng)合狀態(tài)。重要提醒需要注意的是,，感覺統(tǒng)合并不是萬能的,，不要認(rèn)為孩子一出現(xiàn)這些問題就必定是感覺統(tǒng)合失調(diào)。事實(shí)上感覺統(tǒng)合失調(diào)并非傳統(tǒng)意義上的疾病,，它既可以單獨(dú)發(fā)生,，也可伴有其他共病，如自閉癥,、多動(dòng)癥,、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育遲緩,、唐氏綜合征,、腦癱等。因此,，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)家里的孩子出現(xiàn)多動(dòng)、不能安坐,、注意力不集中,、學(xué)習(xí)困難、與小朋友相處不好,、目光對視欠佳、易發(fā)脾氣等情況,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)就醫(yī),，先進(jìn)行全面發(fā)育評估、仔細(xì)判斷問題根源,，再進(jìn)行針對性治療,。
很多家長來咨詢的時(shí)候都非常疑惑：為什么孩子會(huì)有這樣的行為,？這些行為會(huì)隨著孩子的成長而逐漸改善、好轉(zhuǎn)直至完全消失么,？我為了糾正這樣的行為批評,、訓(xùn)斥甚至打罵孩子，為什么沒起作用,？其實(shí),，孩子會(huì)出現(xiàn)這些行為，可能和感覺統(tǒng)合失調(diào)有關(guān),！什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)感覺統(tǒng)合是指機(jī)體的各種感覺（視覺,、聽覺、味覺,、嗅覺,、觸覺、前庭覺,、本體覺等）器官接觸感覺刺激,，將感覺信息傳向中樞神經(jīng)系統(tǒng),，在大腦中進(jìn)行調(diào)整和組織,，使機(jī)體做出適應(yīng)性反應(yīng)。當(dāng)外界的感覺信號無法在大腦中進(jìn)行有效的組合,，神經(jīng)和行動(dòng)不能建立起有效的連接就會(huì)出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào),。感覺統(tǒng)合失調(diào)會(huì)影響孩子生活自理、學(xué)習(xí),、游戲,、社交等多個(gè)方面，也是影響孩子身心健康發(fā)展的重要因素,。兒童感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)1,、本體覺統(tǒng)合失調(diào)①動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，手腳笨拙,，易摔跤及撞倒東西,，滾翻、騎車,、跳繩,、拍球等姿勢笨拙。②精細(xì)動(dòng)作不好，剪紙,、扣紐扣,、綁鞋帶、使用筷子等動(dòng)作比較緩慢且笨拙,。③喜歡尋求感覺刺激,，如咀嚼衣服、咬指甲,、咬鉛筆頭,、咬玩具等，喜歡碰撞,。④寫字時(shí)喜歡做小動(dòng)作,，寫作業(yè)慢，字寫得難看,，偏旁顛倒,，容易抄錯(cuò)，聽寫困難,。⑤方向感不好,，外出易迷路，比較怕黑,。⑥發(fā)音不清,，結(jié)巴。2,、視知覺統(tǒng)合失調(diào)①喜歡趴著或歪著頭寫字,，寫字速度慢，看好幾筆才寫一筆,，字大小不一,，歪歪扭扭，經(jīng)常寫到格子外,，偏旁部首易顛倒,。②閱讀不連貫，易跳字,，添字,，串行，讀錯(cuò)字,。③計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò),，經(jīng)常忘記進(jìn)位、退位,。④易被腳下的東西絆倒,。⑤不能發(fā)現(xiàn)圖形之間的細(xì)微差別,，辨色能力差。⑥做事情注意力不集中,，上課易走神,。3、聽知覺統(tǒng)合失調(diào)①聽指令欠佳,，當(dāng)被同時(shí)安排多個(gè)指令時(shí),，只能記得最后一個(gè)指令或者其中一個(gè)指令。②與人溝通時(shí)目光交流欠佳,、東張西望,、別人叫他時(shí)回應(yīng)不積極。③對某些聲音特別敏感,，能聽到別人聽不到的聲音,。④上課時(shí)聽不懂課堂內(nèi)容，容易走神,，小動(dòng)作多,。⑤情緒不穩(wěn)定，易緊張,，時(shí)有大聲喊叫或自言自語,。4、前庭覺統(tǒng)合失調(diào)①有刻板重復(fù)行為,，如轉(zhuǎn)圈圈,、跳躍等，喜歡沿著墻壁走,，很難與人分享自己的食物或者玩具,，與同伴關(guān)系相處欠融洽。②學(xué)習(xí)時(shí)不能安坐,，小動(dòng)作多,，沒有耐心,，專注力差,，完成閱讀任務(wù)有困難，膽子特別大,，喜歡從很高的地方往下跳,。③動(dòng)作笨拙，協(xié)調(diào)性不好,，穿脫褲子易失去平衡,，閉眼容易摔倒，喜歡將頭部倒置,。④害怕坐電梯,、雙腳離地,，不喜歡搖蕩、旋轉(zhuǎn)活動(dòng),。⑤方向感比較差,，左右不分，易穿錯(cuò)鞋子,。⑥受挫折后易發(fā)脾氣,。 璦特生兒童康復(fù)中心專心致力于孤獨(dú)癥,，智力發(fā)育落后,，感統(tǒng)發(fā)育失調(diào)社交能力弱，語言發(fā)育落后,，無語言等兒童的專業(yè)干預(yù),，地址：昆山千燈鎮(zhèn)黃浦江路827號幸運(yùn)欣超市（旁邊的樓梯上二樓），聯(lián)系人：毛老師/19951156509（微信同號）課程介紹: 1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動(dòng)癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9.語言發(fā)育障礙5,、觸覺統(tǒng)合失調(diào)觸覺統(tǒng)合失調(diào)一般分為兩種：觸覺敏感和觸覺遲鈍,。觸覺敏感：①對陌生人比較排斥，參加集體活動(dòng)困難,，不喜歡擁擠的環(huán)境,，社交能力差。②偏食,，挑食,，不易戒除奶嘴，排斥刷牙,、洗頭,、剪發(fā)等。③內(nèi)向,、敏感,、孤僻、易發(fā)脾氣,、情緒波動(dòng)大,。④不喜歡人觸摸，喜歡事物保持原樣,，很難接受計(jì)劃好的事情發(fā)生改變等,。觸覺遲鈍：①對冷熱、疼痛不敏感,，不知道躲避危險(xiǎn),。②發(fā)音器官配合不協(xié)調(diào)，發(fā)音不清晰,。③反應(yīng)慢,，學(xué)習(xí)缺乏積極性，成績一般,。④喜歡摟抱別人,、用手不斷觸摸物品和搓手等。請各家長們記住以下幾個(gè)重要時(shí)間段：①0~3歲是兒童感覺能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，可以預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào),。②3~6歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)最佳的補(bǔ)救時(shí)期，可快速提高感覺統(tǒng)合能力,。③6~12歲是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展糾正的有效期,。④12歲以后需具備很強(qiáng)的意志力才能有效地改善感覺統(tǒng)合狀態(tài)。重要提醒需要注意的是,，感覺統(tǒng)合并不是萬能的,，不要認(rèn)為孩子一出現(xiàn)這些問題就必定是感覺統(tǒng)合失調(diào)。事實(shí)上感覺統(tǒng)合失調(diào)并非傳統(tǒng)意義上的疾病,，它既可以單獨(dú)發(fā)生,，也可伴有其他共病，如自閉癥,、多動(dòng)癥,、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育遲緩,、唐氏綜合征,、腦癱等。因此,，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)家里的孩子出現(xiàn)多動(dòng)、不能安坐,、注意力不集中,、學(xué)習(xí)困難、與小朋友相處不好,、目光對視欠佳、易發(fā)脾氣等情況,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)就醫(yī),，先進(jìn)行全面發(fā)育評估、仔細(xì)判斷問題根源,，再進(jìn)行針對性治療,。
